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从微观的视野看幼儿教育的公平问题
1
作者
鲍艳晴
《江南论坛》
2011年第6期54-55,共2页
公平,是我国新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的一个关键词。社会普遍关注的户籍制度排斥、组织制度排斥、社会网络排斥和空间区隔排斥等社会排斥对幼儿教育公平性的影响是宏观层面的。它应该通过发展农村...
公平,是我国新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的一个关键词。社会普遍关注的户籍制度排斥、组织制度排斥、社会网络排斥和空间区隔排斥等社会排斥对幼儿教育公平性的影响是宏观层面的。它应该通过发展农村经济,增加财政投入,理顺公共财政投入机制等途径由政府来解决。对于幼儿而言,一般来说这些宏观层面的公平问题并不会有直接的心灵影响,
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关键词
公平问题
幼儿教育
财政投入机制
微观
发展规划纲要
制度排斥
宏观层面
社会排斥
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题名
从微观的视野看幼儿教育的公平问题
1
作者
鲍艳晴
机构
无锡市华庄中心幼儿园
出处
《江南论坛》
2011年第6期54-55,共2页
文摘
公平,是我国新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的一个关键词。社会普遍关注的户籍制度排斥、组织制度排斥、社会网络排斥和空间区隔排斥等社会排斥对幼儿教育公平性的影响是宏观层面的。它应该通过发展农村经济,增加财政投入,理顺公共财政投入机制等途径由政府来解决。对于幼儿而言,一般来说这些宏观层面的公平问题并不会有直接的心灵影响,
关键词
公平问题
幼儿教育
财政投入机制
微观
发展规划纲要
制度排斥
宏观层面
社会排斥
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
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1
从微观的视野看幼儿教育的公平问题
鲍艳晴
《江南论坛》
2011
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