一本可以用钢琴弹奏的中国民歌——鲍蕙荞序

五千多年来，在辽阔的中华大地上，56个民族世世代代繁衍生息，创造了不朽的中华文明。同时，也创造了风格各异、绚丽多彩的民族音乐。我相信，世界上很难找到另一个国家像中国一样，有着如此丰富的民歌资源。中国著名的民族音乐学者乔建中和杜亚雄两位先生在本世纪先后编著了两本颇具影响的中国民歌集。遗憾的是，虽有不少作曲家采用中国民歌或运用了民歌的元素编写了不少中国钢琴曲.

《新思路钢琴系列教程》出版发行

[本刊讯]上海音乐出版社隆重推出了由周广仁任顾问、鲍蕙荞任主编,陈祖馨、张式谷、童道锦、舒泽池、鲍蕙荞5人任编委集体编著的《新思路钢琴系列教程》1—5册(基础级)。这套《教程》将以内容丰富、篇幅浩大、选材新颖、富于趣味的新面目出现在广大钢琴弹奏者的面前。《教程》全部共分20册。1—5册“基础级”,6—10册“提高级”,11—15册“演奏级”,16—20册“音乐会演奏级”。

写在北京第一届少年儿童钢琴比赛之后

人的大脑可以分为左右两个“半球”,各自行使着自己的职权。一半主管逻辑思维,另一半主管形象思维。但经过研究,人们发现钢琴家的大脑,左右两“半球”都很发达。这确实是一个很有意思的发现。我不敢说钢琴家是世界上最聪明的人,这样说无疑太狂妄可笑了。但我敢肯定地说,学习钢琴,特别是从儿童时期起学习钢琴。

“钢琴是我的挚爱!”——著名钢琴演奏家李青访谈录

辽宁交响乐团钢琴演凑家李青比我岁数小很多，但我喜欢她的热情、豪爽、慷慨。在不知不觉之中，我们成了好朋友。

琴童家长十忌

中国到底有多少学习乐器的琴童?恐怕谁也统计不清。但仅以琴童的人数来说,在世界上肯定是数一数二。对于广大琴童家长来说,怎样在付出了时间、精力和金钱的同时,取得更理想的效果呢?在此,我仅以自己想到的几点"忌讳"和琴童家长交换意见。一忌:目的狭隘。

我请八个大腕开音乐会

曾看过一个故事:风筝问鹰,“为什么我们总是没你们飞得高呢?”鹰答:“因为你们在比赛的时候,总是互相围绕着,往下拉扯着对方。结果谁也飞不高,都掉下来了,而我们在比赛的时候,总是互相鼓励着,竞赛着,都越飞越高。”我喜欢这个故事。在我将自己的新书“中外钢琴家访谈录”最终定名为《鲍蕙荞倾听同行》的时候,有一天我突然惊喜地发现:中国的语言文字是多么奇妙!“同行”的“行”不也可以读作“行进”的“行”吗?

附：《新思路钢琴系列教程》序一

2000年初夏，我和四位同行开始着手编撰一套思路较新的钢琴教材在大量搜集、选编各个历史时期的新旧钢琴文献以及不断深化的讨论研究中，我们自己的思路也有了不断的发展和更新。一开始，我们只是想在历久不衰的“钢琴热”中，为成年人编撰一套“重素养、重兴趣”的钢琴教材。后来发现在一些世界先进国家所倡导的“终身教育”的概念，非常值得中国借鉴，并且应该在这套钢琴教材中得以体现。于是，我们最终将教材的宗旨定格为：“由浅入深，循序渐进，内容丰富，风格多样”，并努力使之成为一套各个年龄、各种程度、业余及专业的钢琴弹奏者都可以选用的系列钢琴教程。

高抬指 快触键

今天我们来谈谈有关钢琴弹奏中的“高抬指”问题，这是很多琴童和家长希望我解答的。对于钢琴弹奏过程中，“高抬指、快触键”是十分重要的。

我请八个大腕开音乐会

从未有过的黄金组合,中国钢琴最厚重浓烈的一笔。聆听他们的声音,了解他们的成长过程和艺术生涯,洞彻他们对待人生和艺术的态度。他们拥有着不同时代的追随者,他们的音乐在那样的岁月里曾慰寄了多少心灵,那些经过岁月流逝而历炼出的久违了的琴声不正是我们期待已久的吗?

孩子的眼睛看世界(下)——介绍几篇短文

我经常鼓励我的学生随时写点东西。演出、比赛后要思考、总结,写下心得、体会。日常生活里要注意观察周围的人和事,从中发现新鲜和美好的事物。我常被他们写的短文吸引和感动。通过孩子的眼睛,我看到了一个美丽、鲜活的世界;通过孩子的思考和感悟,我感到他们正在迅速地长大、成熟。在这里我想向大家介绍3位小姑娘写的短文。

刘诗昆:“我是听会《钢琴协奏曲“黄河”》的”

鲍:刘诗昆,你的很多经历、事情都富有传奇性。例如,你两岁多就学钢琴啊,还有说你没出生时,你父亲就决心要把你培养成出色的钢琴家。

希望加强对独奏的评论

在比赛归国汇报音乐会后,我们在《人民音乐》上读到了中央音乐学院钢琴系主任易开基先生写的文章《听洪腾、鲍蕙荞钢琴独奏会》,深深感到老前辈对我们年青一代的无比关怀和谆谆教导。他不仅对我们演奏中的一些优点加以肯定和鼓励,更诚恳的指出了我们演奏中的许多缺点和不足。