新时代地学野外实践课程思政育人模式思考

本文在新时代高等教育发展的大背景下,基于地学野外教学实践,结合思想政治教育核心和内在机理分析,探讨地学野外实践类课程思政的育人模式。野外实践课程思政是新时代地学创新人才培养的必然要求,也是提高思政教育亲和力与感染力的有效途径。基于以上两点分析,本文进一步提出以下五类课程思政育人模式:教学因地制宜、教师立德树人、坚定理想、传承信念以及回报社会,为地学专业的课程思政教育提供新思路,达到引导学生坚定马克思主义信仰、践行社会主义核心价值观、弘扬中华文化、民族精神和时代精神的教育目的。

新媒体时代高校负面网络舆情传导与干预研究

本文从高校舆情主客体、影响范围、载体形式等方面梳理高校负面网络舆情的特征;结合近年高校负面舆情的实际情况分析其产生与传播的起因,并对舆情展开分类分析。本文依托舆情的生命周期,构建各阶段处理干预机制,从预判"隐患"、降低舆情"危险"、回落期处理三个阶段分别阐述高校应对处理方式,为高校负面网络舆情的监控提供思路。

数字普惠金融提升新疆农村居民金融素养的困境及路径

普惠金融作为乡村振兴的重要组成部分,能降低农村地区居民参与金融活动的门槛,提高农村居民普惠金融参与度,避免金融排斥。然而,在推动数字普惠金融提升新疆农村居民的金融素养实践中,始终受诸多因素影响。本文旨在探讨新疆数字普惠金融的发展过程,分析其在提升新疆农村居民金融素养方面面临的困境,并提出解决路径。本研究有助于促进数字普惠金融发展,提高新疆农村居民的金融素养水平,推动实施乡村振兴战略。

互联网金融对于生活的影响

当前互联网金融的不断普及给人们的生活带来了深远的影响,人们越来越多地享受到了互联网金融带来的便利。本文首先对于互联网金融模式以及优点进行了论述,随后分别从移动支付、理财投资以及消费理念等三个角度对互联网金融带给生活的影响进行了具体探讨,最后对互联网金融的发展趋势进行了展望。