基于核心素养培养的部编版小学语文教学策略

小学语文教学中,应当注重培养学生的核心素养,这对于日后的学习和发展,具有非常积极的作用,同时这也是素质教育下的主要教学目标。随着教育改革的不断深入,优化教学模式和提高教学质量,在小学阶段是非常重要的内容,不仅为学生日后学习打下了坚实基础,比较提高了学生的竞争力,充分地体现了现代教育的优势。所以在小学语文教学中,应当深入研究核心素养,才能更好地培养学生。

小学语文现代诗歌的教学——以部编版语文四年级下册第三单《短诗三首》教学为例

诗歌是美的象征,是一切感情飓风的发源地,是一切思想的聚集场。寥寥几句,作者的情感、思想便在意象的交织中成型。小学教师在现代诗歌教学中,需要抓住现代诗歌美的特点,以此作为教学的中心,通过让学生在诗歌鉴赏的过程中,体会到诗歌优美。在教学过程中教师不能片面的认为现代诗歌的教学是通过诵读来进行推动的,教师需要从审美出发,注重体现现代诗歌的美感,避免小学生陷入盲目学习的状态。同时小学教师还要根据学生的年龄特征以及认知水平来进行现代诗歌教学课程设计,通过对教学内容的构建修改,让学生能够更加准确的抓住诗歌所要表达的情感。