校园篮球促进学生身体素质发展的策略

校园篮球锻炼效果显著,对学生身体素质发展具有重要的促进作用。学生经常参与篮球训练活动,能够全面提升自身体能,促进骨骼肌肉发育,增强身体协调性、灵敏度。因此,教师要做好必要的宣传和组织工作,为学生顺利进行校园篮球运动创造良好条件。

初中生篮球传球意识培养策略研究

培养学生篮球传球意识,教师要发挥主导作用。本文从篮球传球内涵意义、传球技术方法、传球最佳时机、传球心理训练等方向展开研究,阐释篮球传球技巧性、合作性、对抗性等内涵,有效培养学生观察、判断、对抗、协调、战术、心理等能力,为篮球教学提供更多信息支持,为学生带来更多训练启迪。

对初中体育教师担任班主任的思考

班主任队伍的建设作为学校教育团队中的重要组成部分,越来越被学校引起重视,尤其是在素质教育深入发展和新课改不断推行的今天,更是对班主任的管理教育工作提出了更高的要求。因此,本文就针对初中体育教师担任班主任这一职位的优势和策略等内容进行了简单分析,仅供参考。

跳远训练中运动损伤的原因及预防研究

本文运用文献资料法等研究方法,主要从跳远训练常见损伤特征、学生跳远运动常见损伤原因及常见损伤的预防措施进行研究。

“教会,勤练,常赛”视域下篮球传接球技术训练的战术与思考

在篮球运动中,传接球属于基础动作之一,良好的传接球技术不仅能够帮助运动员达成篮球进攻状态下的有效配合,更能使其获得比赛胜利,因此,有必要针对篮球传接球技术展开专项训练。但结合以往训练模式可以发现,因传接球需要队友之间的配合,技术特点较为细致,运动员之间的默契程度、技术水平等均会直接影响最终的传球效果。以“教练赛”一体的训练理念丰富传统训练形式,真正让运动员在“教会”的教学宗旨下,形成对传接球技术的进一步掌握,而后通过“勤练”提高传接球熟练度,借助“常赛”模式培养运动员之间的默契,一定程度上实现运动员传球技术水平的提升。为此,打造篮球传接球技术下的“教练赛”一体化训练模式势在必行。

新课标背景下校园篮球的“教会、勤练、常赛”策略研究

体育与健康教育是实现青少年全面发展的重要途径,对促进学生积极参与体育运动、养成健康生活方式和健全人格品质等方面均有显著效果。新课标背景下的校园篮球的创新实践,目的是达成以上目标。文章从校园篮球的“教会、勤练、常赛”策略分析,打造“教、练、赛”一体化的教学模式,让新课标背景下的校园篮球可以发挥作用。