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论当代大学生生命教育的途径与方法
被引量:
3
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作者
徐志远
鲜于纯子
《探索》
CSSCI
北大核心
2012年第4期121-124,共4页
在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新时期,加强当代大学生生命教育,需要以改革和创新的精神探索适合生命教育规律的新途径。一是以社会主义荣辱观为引领,保证当代大学生生命教育的正确方向;二是以思想政治理论课为主渠道,...
在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新时期,加强当代大学生生命教育,需要以改革和创新的精神探索适合生命教育规律的新途径。一是以社会主义荣辱观为引领,保证当代大学生生命教育的正确方向;二是以思想政治理论课为主渠道,增强当代大学生生命教育的系统性;三是以校园文化为载体,营造当代大学生生命教育的氛围;四是以社会实践为舞台,构筑当代大学生生命教育的平台。当代大学生生命教育的方法主要有对话交流法、情境教育法、情感体验法等。
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关键词
当代
大学生
生命
教育
途径
方法
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职称材料
论当代大学生生命教育的特征和功能
被引量:
2
2
作者
徐志远
鲜于纯子
《学校党建与思想教育(下)》
2012年第8期10-12,共3页
当代大学生生命教育是新时期大学生思想政治教育的重要内容之一。当代大学生生命教育的基本特征表现为:渗透性和体验性的统一、和谐性和审美性的统一、主体性和创造性的统一、个体性和社会性的统一、现实性和超越性的统一。当代大学生...
当代大学生生命教育是新时期大学生思想政治教育的重要内容之一。当代大学生生命教育的基本特征表现为:渗透性和体验性的统一、和谐性和审美性的统一、主体性和创造性的统一、个体性和社会性的统一、现实性和超越性的统一。当代大学生生命教育具有导向功能、保证功能、塑造功能、激励功能、调节功能等主要功能。
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关键词
当代大学生
生命教育
基本特征
主要功能
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职称材料
题名
论当代大学生生命教育的途径与方法
被引量:
3
1
作者
徐志远
鲜于纯子
机构
武汉理工大学思政课部
出处
《探索》
CSSCI
北大核心
2012年第4期121-124,共4页
文摘
在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新时期,加强当代大学生生命教育,需要以改革和创新的精神探索适合生命教育规律的新途径。一是以社会主义荣辱观为引领,保证当代大学生生命教育的正确方向;二是以思想政治理论课为主渠道,增强当代大学生生命教育的系统性;三是以校园文化为载体,营造当代大学生生命教育的氛围;四是以社会实践为舞台,构筑当代大学生生命教育的平台。当代大学生生命教育的方法主要有对话交流法、情境教育法、情感体验法等。
关键词
当代
大学生
生命
教育
途径
方法
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
论当代大学生生命教育的特征和功能
被引量:
2
2
作者
徐志远
鲜于纯子
机构
武汉理工大学思想政治理论课教学研究部
武汉理工大学思政课部
出处
《学校党建与思想教育(下)》
2012年第8期10-12,共3页
文摘
当代大学生生命教育是新时期大学生思想政治教育的重要内容之一。当代大学生生命教育的基本特征表现为:渗透性和体验性的统一、和谐性和审美性的统一、主体性和创造性的统一、个体性和社会性的统一、现实性和超越性的统一。当代大学生生命教育具有导向功能、保证功能、塑造功能、激励功能、调节功能等主要功能。
关键词
当代大学生
生命教育
基本特征
主要功能
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
论当代大学生生命教育的途径与方法
徐志远
鲜于纯子
《探索》
CSSCI
北大核心
2012
3
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职称材料
2
论当代大学生生命教育的特征和功能
徐志远
鲜于纯子
《学校党建与思想教育(下)》
2012
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