引领自主探究 构建高效课堂——《苗圃里的蒲公英》教学实录与评析

教材分析《苗圃里的蒲公英》是鄂教版《科学》五年级《到苗圃去》单元的第四课。通过前几课教学，学生已经知道什么是人工繁殖植物，掌握了人工繁殖植物的方法，能比较熟练地完成人工繁殖。学生经历了关于人工繁殖的探究活动，对植物的繁殖方式必然会产生更多想知道的问题。“

找准教学的支点

俗话说：“千个师傅万个法。”在科学课教学中，有老师善于精雕细琢教学环节；有老师擅长准备有创意、有结构的材料；有老师妙语连珠，启发精当，引导充分；有老师着重课堂情景的创设。同样的教学内容，不同老师处理起来方法各异，效果也会大相径庭。自然流畅、朴实无痕、探究味浓的课堂往往让我们拍手称赞，回味无穷。