研究柔性管理理念在供应室护理管理中的应用价值

目的分析供应室护理管理中应用柔性管理理念的方法及其价值。方法选取2012年7月~2014年7月重庆医科大学附属第二医院供应室护理管理中应用柔性管理理念作为研究组,而2010年1月~2012年1月未实施柔性管理理念作为对照组,皆以每年护理2500例计算护理事故率,同时统计供应室护理满意度（护理人员皆以16名计）,并对比分析2组护理事故率与护理满意率。结果研究组护理事故率与护理满意率依次为0.14%和100.00%,对照组则为0.62%和81.25%,研究组护理事故率明显低于对照组,而护理满意率明显高于对照组,组间对比,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在供应室护理管理中应用柔性管理理念,可明显降低护理事故发生率,同时提高护理满意率,对于改善本科室护理质量有着积极的意义,临床价值明显,值得借鉴。

供应室的教学管理实施及评价

目的探讨供应室"教学管"整体教学模式的应用效果。方法选取2006年～2010年5年内的带教老师和实习学生作为研究对象,发放教师问卷调查表和学生问卷调查表,收集实施"教管学"整体教学方法后教师对学生的评价以及学生对教师的评价,并两两比较各项指标。结果教师对学生的基本理论及操作能力、理论与实践相结合的能力、独立分析与解决问题的能力、人际沟通能力、仪表着装的评价有统计学意义(P<0.001);学生对教师的为人师表和以身作则、基本知识讲解能力、基本技能示范操作能力、客观评价学生能力的评价有统计学意义(P<0.001)。结论通过实施三级教学管理体系,通过CMC师生互动教学的"教学管"整体教学模式,学生牢固树立了无菌观念和预防交叉感染的意识,为进入临床实习打下坚实的基础。

无菌器材包过期重新灭菌的调查与分析

目的通过对消毒供应中心中无菌器材包过期重新灭菌的数量进行统计,分析其原因并提出相应的措施。方法将2008年1月-2009年9月共2886包次的过期重新灭菌的器材包,分成改进前的A时间段组和B时间段组,改进后的C时间段组和D时间段组,然后对各组数据进行对比分析。结果改进前的A组、B组的无菌器材包过期重新灭菌的频次分别为1.96%和2.83%,而改进后的C、D组的无菌器材包过期重新灭菌的频次仅分别为0.18%和0.26%,证实改进效果明显。结论合理备用器材包基数、规范器材包的灭菌措施和改进使用灭菌包装材料,可以有效避免无菌器材包过期重新灭菌的现象。