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题名谈插图在低年级数学教学中的应用
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作者
鸦群
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机构
江苏句容市实验小学
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出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第5期47-47,共1页
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文摘
在低年级数学教材中编排了很多丰富多彩、生动有趣的插图。这些插图是数学课本一道亮丽的风景线,数学课本中几乎每页都配有精美的插图,这些插图形象直观、活泼贴切,非常符合低年级学生的思维和认知特点,也深受广大数学教师和学生的喜爱。用好插图,对于激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解和掌握知识有着重要的作用。那么,如何充分应用课本中的插图,发挥它的作用,从而使我们的数学教学达到事半功倍的效果呢?
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关键词
低年级学生
数学教学
插图
应用
数学课本
数学教材
形象直观
认知特点
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈数学练习课的有效达成
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作者
鸦群
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机构
江苏句容市实验小学
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出处
《小学教学研究(理论版)》
2011年第3期72-72,共1页
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文摘
小学数学练习课在整个小学数学教学时间中占有很大比重。但在实际教学工作中.许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性.教师抱着教材“照本宣科”地讲练结合是练习课中的常见情景。因此.数学练习课成了不受学生和老师们欢迎的单调、枯燥、乏味课。怎样上好练习课.提高课堂教学质量.成为摆在我们面前的一个重要问题。
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关键词
数学练习课
课堂教学质量
小学数学
教学时间
讲练结合
教学存在
教学工作
盲目性
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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