供用类可逆句式的认知语义表现

供用类可逆句是可逆句式中一个具有较高典型意义的重要类别。这类可逆句中的动词一般具有[+动作性][+方式性][+自主性][+非动态性]的语义特征。供用类可逆句又包括十种下位语义类型,它们的句法表现形式一般有三种,即基础式、对举式和数量对应式,三种形式和句法可逆的自由度密切相关。另外,当主宾语位置上的名词性成分中只有一个含有数量成分时,由于供用句或其对应式益得句的语义自足性变差,其句法可逆也会受到一定的影响。

“处所+V+受事”句法可逆的语义制约

A式“处所＋V＋受事“←→式“受事＋V＋处所”是供用——益得类可逆句式的一个语义小类。要想实现句法可逆．其中的处所格在语义上必须表示位移“终点”并能成为合格的供用物，其中的V必须是具有“附着”义的置放动词。另外，添加动态助词后，A式“处所＋V着／了＋受事’’既可以看作是供用句，也可以看作是存现句。

现代汉语可逆句式研究概观

从建国初期到现在,现代汉语可逆句式的研究经历了一个从无到有、由浅入深的发展过程。具体来讲,大体可以分为三个阶段:20世纪80年代之前的草创阶段、20世纪80年代至90年代的发展阶段和20世纪90年代至今的深入阶段。

关于语素的分类——对《现代汉语》语素部分的一点思考

语素的分类应该从构词能力和成句能力两个方面去区分成词语素、不成词语素以及自由语素、黏着语素。而成词语素中的一部分,即永远成词语素只能单独成词,不能与其他语素组合成词。

可逆句式的范围及分类

可逆句式是现代汉语中的一种特殊句式。这类句子中的句首成分主语和句末的宾语互换位置后,句子的逻辑真值义不发生变化,但高层次语义关系却往往发生改变。可逆句式大体上又可以包括供用类、存现类、致使类、互动类、相对位置类、等值类等六种下位语义小类。

双受事主宾可逆句分析

双受事主宾可逆句属于供用——益得类可逆句中的一个语义小类,它由两个受事成分分别充当主宾语,而且句中动词一般都要求具有"混合"义。由于可逆的两式在双重意义上都具有认知的合理性,双受事主宾可逆句具有较高的可逆度。具体的句法表现就是它既可以有合格的基础式,更可以有对举和数量对应的加强式。

对“您”可以“耳熟能详”吗

最近收看某地方台的综艺节目，主持人在请出某著名演员时，这样对他说：“观众朋友们早就对您耳熟能详了。”

“处所+V+施事”句法可逆的认知语义条件

A式"处所+V+施事"←→B式"施事+V+处所"是供用——益得类可逆句中的一个语义小类。其中,句中施事格[+受动性]语义特征的增强,使它可以合法身份出现于宾位;但它生命度的高低也同时会对它宾位的合法身份产生一定的影响。可以进入这类可逆句的动词都具有[+附着]的语义特征,并且所表动作往往是由人发出的;同时,这些动词进入可逆格式的自由度也并非完全一致。

原型供用句句法可逆的语义制约

原型供用句"受事+V+与事"的可逆形式为益得句"与事+V+受事"。其句法可逆的实现,要求句中动词V必须具有"给予"义,而"V给"形式更佳;此外,益得句"与事+V+受事"的合法程度还跟与事成分生命度的高低反相关。

材料、结果主宾可逆的语义语用限制——供用——益得类可逆句式的选择性研究

文章主要讨论由材料格充当NP1、结果格充当NP2构成的供用句可逆的语义和语用限制。材料格充当NP1、结果格充当NP2构成的供用句是供用——益得类可逆句中的一个小类。这类句子除了具备所有供用——益得类可逆句的共性特点之外,其可逆要想成立,还要求动词必须具有[+制作]、[+具体动作]的语义特征,材料格必须具有指别性和未知性。另外,对举式和数量对应的加强式形式也有助于这种语义类型的句子可逆的实现。

一幅山西社会历史风情的镜像图——赵树理小说称谓语透视

称谓语除了在人们的言语交际中扮演着重要角色之外,还能够从一个侧面反映广阔的社会生活,成为透视社会历史风情的一面镜子。赵树理小说中的称谓语对社会发展的历史轨迹的反映、对山西地域民情的反映、对封建传统观念的反映,使其构成了一幅20世纪30至60年代山西社会历史风情的镜像图。

教学语法体系的建立与发展回顾

本文主要对《暂拟汉语教学语法系统》和《中学教学语法系统提要》的产生过程及其主要内容做一简单的回顾与介绍,并试图以21世纪的语法视角对《暂拟》和《提要》的主要观点做一简单的评价,希望使我们能在了解历史的基础上促进新世纪语法教学工作的更大发展。

供用句的语义特点及可逆动因

供用句的可逆对应式是益得句,其中,供用者具有语义的隐含性,而句中动词则要求是自主的动作动词,且以非动态形式为其表现常态。它们的句法可逆是"供用者以某种方式给予供用对象某种供用物"这一客观场景站在不同角度进行主观认知的结果;"给予"和"得到"理想认知模型的参与者不同,导致供用句和益得句的句法映现形式不同。

存现句可逆的认知动因

存现句遵循汉民族对于空间事物最习惯的由背景到图形、由参照物到目的物的感知顺序。而移位句则更象似于我们感知位移运动时"位移主体+位移行为+位移处所"的时间顺序。更为重要的是,VP如果带有趋向补语,处所NP1到底是位移起点、经过点还是终点则主要是由位移事件的核心——趋向补语所表达的位移路径的理想认知模型来决定;而其中表示位移终点的处所NP1最有利于移位句的成立,从而也就最能够保证存现句可逆关系的实现。

“你们”好还是“大家”好

在《欢乐中国行》、《同一首歌》之类的文艺演出中．主持人或演员问候观众时．有的喜欢说“大家好”．有的则习惯说“你们好”。“大家”与“你们”都是人称代词．可以指称不止一人的对方．但给人的感觉却并不完全相同．“你们”是典型的第二人称代词．是“你们”当然就不是“我们”。“你”、“我”完全不同．一个“你”就把说话人跟听话人划分成了两个完全不同的阵营．