幼儿园新教师开展自主游戏的现状分析和优化策略

随着教育观念的不断更新,幼儿教育正日益受到社会各界的关注和重视。作为幼儿教育的重要组成部分,自主游戏不仅有助于培养幼儿的创造力、合作精神和自主性,还能为他们的全面发展奠定坚实的基础。然而,在实际的教育教学中,幼儿园新教师往往面临着诸多挑战和困境,这些困境不仅影响了自主游戏的有效开展,也会对幼儿的发展造成一定的影响。基于此,文章深入分析了幼儿园新教师开展自主游戏的现状以及面临的困境,并提出相应的解决策略,以期帮助新教师更好地开展自主游戏,为幼儿的全面发展创造更好的条件。

包封姜黄素的RAW264.7细胞外泌体的分离制备及鉴定

利用姜黄素(Curcumin, Cur)和小鼠单核巨噬细胞白血病细胞(mouse leukemia cells of monocyte macrophage, RAW264.7)外泌体(Exosome, Exo),制备装载Cur的Exo(Exo-Cur),并进行生物学鉴定。方法 采用RAW264.7细胞与Cur共培养技术获得细胞上清液,利用梯度超速离心法从细胞培养上清液中分离出Exo,通过纳米粒径、表面电荷、负染透射电镜和蛋白质印迹(Western blotting, WB)实验进行综合鉴定。结果 分离得到的Exo-Cur直经为120nm,带电荷为-11.8mV。在透射电子显微镜下可见其呈圆形、卵圆形和杯盘状囊泡。Exo表达特异性标志蛋白CD63和Alix,不表达Calnexin。结论 通过Cur与RAW264.7共孵育可以成功获得Exo-Cur,为载药Exo的作用机制及其在阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease, AD)方面的转化应用研究奠定坚实的基础。

潮汕传统村落文化景观与地方集体记忆建构——以中国传统村落潮州“象埔寨”为例

以中国传统村落潮州“象埔寨”为研究对象,对村落居民进行问卷调查、近距离观察和半结构式访谈,运用GIS空间技术方法分析村落文化景观与地方集体记忆间的关系,并对村民地方集体记忆建构进行实证研究.结果表明:村落文化景观与地方集体记忆相互联系,相互促进;宗祠、家庙、游神仪式等是村落典型性文化景观且在建构地方集体记忆中起着重要作用;宗族伦理秩序、文化信仰、风水观是村民地方集体记忆的重要因子;村民重视文化景观的延续和维护,在_定程度上提高村民地方集体记忆的深度并进行再塑造;村民地方集体记忆又强化村落文化景观的保护和更新,增强地方认同感.通过对潮汕传统村落文化景观与地方集体记忆的分析,不仅可建构地方集体记忆,推动区域文化遗产持续性保护和乡土精神回归,也有利于实现乡村振兴和城乡一体化.