新课标背景下小学数学单位换算教学策略探究

在新课程改革发展下,对于小学生的数学能力发展与培养指出了新的方向,在小学生思维能力与繁杂抽象的数学知识的冲击下,数学教育逐渐成为学科落实的难点。其中,单位换算作为小学阶段数学教学的重点难点,由于计量单位的复杂多变,进率各不同,造成学生正确率偏低。基于此,本文从了解现状、分析原因出发,对提高单位换算正确率的教学方法做了一些论述,以供相关教育人士参考。