学产合作为基础的研究型教师的教育——悉尼-宁波十年项目的案例分析

学产合作为研究型师范生的专业知识的学习、科研能力的培养提供了平台。本文以悉尼—宁波合作的一个十年的项目为案例,对学产结合的模式培养的研究型师范生进行了纵向研究。该论文汇报了学产合作是如何影响研究型师范生的专业学习,科研能力的培养,及其如何会对中小学生的学习产生的相应影响。

英语的适用性:全球商业化英语语言教育的创新

自五十年代迄今,由于社会、经济、文化及科技领域所起的巨大变化,英语似乎已成为一种全球性的语言。英语在经济领域中以及一切国际交往中已成为最为广泛使用的工具语言。大多数非英语国家的教育系统将英语作为课程设置的重要组成部分。在世界人口最多的中国,已形成了全球最大的英语教育市场。中国国家教育部最近对课程设置的改革。