试论高职公益劳动教育的价值引领

高职公益劳动的育人指向及困境集中体现在转变学生积极的劳动意识和累积学生丰富的劳动经验两个维度。高职公益劳动育人功能的发挥,应强调劳动情感观的培育和劳动价值观的塑造。前者应以责任意识和担当精神、认同和热爱劳动思维、平等主体的价值判断为培育视角;后者应以马克思主义劳动价值观为指导、以鼓励劳动创新创造为导向、以服务和奉献为最高境界展开引领。

供给侧视野下高校实训室管理效能提升策略

高校实训室管理效能受管理需求侧指向和供给侧产出的影响,关键在供给侧所能提供的管理体系的效率和管理能力的高低。提升高校实训室管理效能,要注重构建实训室"大管理"局面,实现校内外实训室管理组织在管理上的同向同行,形成专兼职实训室管理团队的协同合力,关注管理个体服务能力和水平的提升,有效激发创新创造的实训室管理导向功能。