丹红注射液对充血性心力衰竭患者的临床疗效及对血浆NPY、CGRP水平的影响

目的:探讨丹红注射液对充血性心力衰竭(CHF)患者的临床疗效及对血浆NPY、降钙素相关基因肽(CGRP)水平的影响。方法:用放射免疫分析方法测定80例CHF患者血浆NPY、CGRP的水平,并以60例健康者作对照。观察CHF患者常规治疗的基础上加用丹红注射液静注后血浆NPY、CGRP水平的影响。结果:CHF患者血浆NPY水平明显高于对照组(P<0.05),CGRP水平明显低于对照组(P<0.05),丹红注射液治疗后血浆NPY水平明显低于对照组(P<0.05),血浆CGRP水平明显高于治疗组。结论:丹红注射液治疗CHF安全、有效,可明显干预CHF患者血浆NPY、CGRP的水平,对改善患者的心功能有重要意义。

高危型人乳头瘤病毒分型检测及LEEP术联合在宫颈病变诊治中的应用

目的探究高危型人乳头瘤病毒(HPV)分型检测及LEEP术联合在宫颈病变诊治中的应用价值。方法选取2021年1月至2022年12月广东医科大学附属第二医院妇科的宫颈病变患者200例为研究对象。所有患者均进行组织病理学检测、高危型HPV分型检测及宫颈环形电切术(LEEP),比较组织病理学检测、高危型HPV分型检测及LEEP术后病理结果之间的差异。结果高危型HPV分型检测:200例患者中HPV阴性58例,阳性142例,阳性检出率为71.0%(142/200)。其中高危HPV感染108例,混合型HPV感染34例。病理学检查结果:宫颈炎13例,CINⅠ44例,CINⅡ65例,CINⅢ78例,HPV阳性病例中CIN检出率为95.1%(135/142),HPV阴性病例中CIN检出率为89.66%(52/58)。组织病理学检查检出率明显高于高危型HPV检出率,差异有统计学意义(χ^(2)=34.676,P<0.001)。LEEP术后病理检查:200例患者中宫颈炎13例,CINⅠ44例,CINⅡ65例,CINⅢ78例,CIN检出率为93.5%(187/200)。病理学检查结果:宫颈炎11例,CINⅠ43例,CINⅡ67例,CINⅢ79例,CIN检出率为94.5%(189/200)。组织病理学检查与LEEP术后病理检出率比较,差异无统计学意义(χ^(2)=0.177,P=0.674)。高危型HPV分型联合LEEP术后病理检查对宫颈病变评估的灵敏度为96.84%,特异度为76.19%,高于HPV分型或者LEEP术后的单独检测,其性能表现更优。结论高危型HPV分型检测及LEEP术对宫颈疾病患者病变评估具有积极意义,二者联合实施可提高宫颈病变类型的诊断准确率。

中性粒细胞与淋巴细胞比值、细胞角蛋白19片段及人附睾蛋白4检测在子宫内膜癌诊断中的应用

目的探讨中性粒细胞与淋巴细胞比值(NLR)、细胞角蛋白19片段(CYFRA21-1)及人附睾蛋白4(HE4)检测在子宫内膜癌诊断中的应用。方法选取52例子宫内膜癌患者作为子宫内膜癌组,同期收治的50例子宫良性病变患者作为子宫良性病变组。检测两组患者NLR、CYFRA21-1及HE4水平,采用受试者工作特征曲线(ROC)分析上述指标对子宫内膜癌的诊断效能。结果子宫内膜癌组患者的血清NLR、CYFRA21-1及HE4水平均高于子宫良性病变组(P<0.01);ROC曲线分析显示,血清NLR、CYFRA21-1及HE4联合检测子宫内膜癌的诊断效能最高(AUC为0.935),其次为NLR(AUC为0.703)。结论血清NLR、CYFRA21-1及HE4在子宫内膜癌中表达水平较高,三者联合检测时诊断效能最高。

妇科千金片辅助治疗对盆腔炎后遗症患者的应用效果

目的探究妇科千金片辅助治疗对盆腔炎后遗症患者的应用效果。方法选取2020年1月~2022年12月在我院就诊的盆腔炎后遗症患者100例,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组50例。对照组采用常规抗生素治疗,观察组采用抗生素联合妇科千金片治疗。评估两组患者的临床疗效、症状改善情况、炎性因子、血液流变学、生活质量。结果观察组的总有效率、SF-36中各个项目评分及IL-10水平均高于对照组(P<0.05);观察组的白带恢复正常时间、子宫压痛消失时间、月经恢复正常时间均短于对照组(P<0.05);治疗后观察组的TNF-α、IL-8、IL-6的水平均低于对照组(P<0.05);治疗后观察组的血浆黏度、红细胞沉降率、全血黏度低切、全血黏度高切均低于对照组(P<0.05)。结论盆腔炎后遗症患者采用妇科千金片辅助治疗效果显著,能改善临床症状,降低炎症反应,调节血液流变学,提升患者的生活质量。

PCMC联合Sandwich教学法在妇产科带教中的应用

研究启发式临床医学教学法(PCMC)联合“三明治”(Sandwich)教学法在妇产科带教中的应用。方法 选取2020.5-2021.5我院妇产科接收的规培生作为对照组(n=21,接受传统妇产科教学法),选取2021.6-2022.6我院妇产科接收的规培生作为研究组(n=23,接受PCMC联合Sandwich教学法)。对比各组妇产科理论、实操教学效果,以及各组自我能力提升情况。结果 教学前,两组妇产科理论知识测试题得分对比无差异(P>0.05);教学后,研究组得分高于对照组(P<0.05)。教学前,两组妇产科实操考核得分对比无差异(P>0.05);教学后,研究组得分高于对照组(P<0.05)。教学前,两组自我能力评估测试表得分对比无差异(P>0.05);教学后,研究组得分高于对照组(P<0.05)。结论 PCMC联合Sandwich教学法可加深妇产科规培生对理论知识、临床实操的掌握程度,促进其自我能力的提升。

宫缩乏力性产后出血采用马来酸麦角新碱防治的疗效观察

目的探讨马来酸麦角新碱对宫缩乏力性产后出血的防治效果。方法选取84例在本院产科分娩的产妇作为研究对象,使用随机数字表法分为两组(n=42),对照组应用垂体后叶注射液以预防产后出血,观察组在对照组基础上加用马来酸麦角新碱,对比两组的产后出血情况。结果观察组用药后30min、2h、24h的出血量均显著低于对照组,止血时间显著短于对照组(P <0. 05)。观察组的治疗总有效率为95. 24%,显著高于对照组的80. 95%(P <0. 05)。两组的不良反应发生率比较无显著差异(P> 0. 05)。结论在分娩过程中应用马来酸麦角新碱能够增强子宫收缩力,减少产后出血,有效预防宫缩乏力性产后出血的发生。

间苯三酚联合硫酸镁治疗妊娠剧吐的疗效分析

目的研究间苯三酚联合硫酸镁治疗妊娠剧吐的疗效。方法选取2015年1月～2017年7月收治的164例妊娠剧吐患者,按数字表法分为观察组和对照组各82例。观察组给予间苯三酚联合硫酸镁治疗,对照组给予间苯三酚治疗。比较两组临床疗效、药物起效时间及不良反应发生情况。结果治疗3d后,观察组总有效率为95.12%,明显高于对照组(84.15%,P<0.05);观察组平均起效时间显著短于对照组(P<0.01);观察组不良反应率为7.32%(6/82),与对照组的4.88%相比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论间苯三酚联合硫酸镁治疗妊娠剧吐疗效显著,起效快,值得临床推广使用。

子宫内膜异位症腹腔镜手术后地屈孕酮联合戈舍瑞林治疗对血清性激素及妊娠率的影响

目的探究子宫内膜异位症腹腔镜手术后地屈孕酮联合戈舍瑞林治疗对血清性激素及妊娠率的影响。方法选取64例子宫内膜异位症患者(2018年7月~2019年12月),按照随机数字表法分为研究组(n=32)和对照组(n=32)。两组均行腹腔镜手术治疗,对照组术后采用戈舍瑞林治疗,研究组术后采用地屈孕酮联合戈舍瑞林治疗。比较两组妊娠率、不良反应发生率、治疗前后性激素水平[卵泡刺激素(FSH)、雌二醇(E2)、促黄体生成素(LH)]。结果治疗后两组血清FSH、E_2、LH水平均较治疗前降低,且研究组FSH低于对照组,E_2、LH高于对照组(P <0.05);研究组不良反应发生率9.38%低于对照组40.63%(P <0.05);两组妊娠率比较无明显差异(P> 0.05)。结论子宫内膜异位症患者腹腔镜手术后采用地屈孕酮联合戈舍瑞林治疗可有效调节性激素水平,降低不良反应发生率,且不影响妊娠率。

贝伐单抗联合TP化疗方案对复发性宫颈癌患者血清肿瘤标志物及生存周期的影响

目的 观察贝伐单抗联合TP化疗方案对复发性宫颈癌患者血清肿瘤标志物及生存周期的影响.方法 60例复发性宫颈癌患者随机分为对照组和实验组,分别给予TP化疗+贝伐单抗或单独TP化疗,比较两组治疗效果、血清肿瘤标志物水平、生存周期、不良反应.结果 实验组疗效优于对照组(P<0.05),血清鳞状细胞癌抗原、糖链抗原CA15-3、癌胚抗原水平及血小板减少发生率低于对照组(P<0.01);中位生存期和无进展生存期长于对照组(P<0.05).结论 贝伐单抗联合TP化疗方案治疗复发性宫颈癌安全、有效,可降低血清肿瘤标志物水平,延长生存周期.

临床妇产科教学应用PBL法联合情景模拟的效果观察

临床妇产科教学应用PBL法联合情景模拟的效果观察。方法 选取2021年5月-2023年5月期间,入我院临床妇科实习生100名为研究对象,分为观察组与对照组,每组学生均为50例,其中对照组实施传统临床教学,观察组实施PBL法联合情景模拟法教学,随即针对两组临床妇科实习生工作能力,考评结果以及自我满意程度进行数据对比。结果 通过数据对比可知,观察组四项工作能力评估指标评分均较对照组高;同时在考评结果上,观察组两项指标得分均高于对照组;以及在满意度对比上,观察组五项指标得分均较对照组高,数据对比有统计学意义,P<0.05。结论 通过在临床妇科教学期间为实习生实施PBL法联合情景模拟法教学,可显著提升实习生实践应用以及理论认知能力,有着显著教学应用效果。

互动沟通模式配合问题导向教学在妇产科带教中的应用

探究在妇产科带教中采取互动沟通模式配合问题导向教学的作用。方法 将本院2022年3月至2023年3月于妇产科临床实习的实习生(n=68),作为本次研究对象,分成实验组34例和对照组34例。对照组给予以常规教学模式,实验组予以互动沟通模式配合问题导向教学模式。分析比较两种教学模式下考核成绩、教学满意程度、专业技能掌握情况及专业素养评分。结果 实验组实习生理论知识、技能操作分数都高于对照组的实习生,且数据比较都有差异(P<0.05)。相比于对照组实习生,实验组实习生的职业态度、教学能力水平、教学能力水平满意程度评分要较高于,实验组实习生的教学满意程度总分高于对照组,数据有差异(P<0.05)。与对照组实习生相比较,实验组实习生的专业技能掌握情况较好,数据有差异(P<0.05)。实验组实习生的无菌操作原则性、着装规范、与着装规范及人文素养四项专业素养评分与对照组实习生比较均要高,数据有差异(P<0.05)。结论 相比于常规教学模式,在妇产科带教中采取互动沟通模式配合问题导向教学可有效提高实习生的考核成绩、专业素养评分及专业技能掌握情况,同时教学满意度也得到提升,值得在临床带教中大力推广与采用。