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绩效导向的微课教学设计研究
被引量:
3
1
作者
麦妙辉
《软件导刊》
2014年第1期186-188,共3页
引入绩效理念,系统探索中小学微课的教学设计原则、流程、策略。绩效导向的中小学微课的教学设计主要遵循微型化原则、开放性原则、实效性原则;绩效导向的微课教学设计流程主要包括明确教学理念、分析教学内容、编写绩效目标、制定教学...
引入绩效理念,系统探索中小学微课的教学设计原则、流程、策略。绩效导向的中小学微课的教学设计主要遵循微型化原则、开放性原则、实效性原则;绩效导向的微课教学设计流程主要包括明确教学理念、分析教学内容、编写绩效目标、制定教学策略、选择教学媒体、选择制作工具、开展绩效评价等;绩效导向的中小学微课教学设计策略包括教育理念开放化、教学内容具体化、教学方法多元化、制作工具多样化、教学评价绩效化、微课制作共享化等。
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关键词
绩效
微课
教学设计
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职称材料
题名
绩效导向的微课教学设计研究
被引量:
3
1
作者
麦妙辉
机构
陈嘉庚纪念中学
出处
《软件导刊》
2014年第1期186-188,共3页
文摘
引入绩效理念,系统探索中小学微课的教学设计原则、流程、策略。绩效导向的中小学微课的教学设计主要遵循微型化原则、开放性原则、实效性原则;绩效导向的微课教学设计流程主要包括明确教学理念、分析教学内容、编写绩效目标、制定教学策略、选择教学媒体、选择制作工具、开展绩效评价等;绩效导向的中小学微课教学设计策略包括教育理念开放化、教学内容具体化、教学方法多元化、制作工具多样化、教学评价绩效化、微课制作共享化等。
关键词
绩效
微课
教学设计
Keywords
Performance
Micro-Lesson
Instructional Design
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
绩效导向的微课教学设计研究
麦妙辉
《软件导刊》
2014
3
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