“鳌鱼舞进校园”的探索与实践

鳌鱼舞作为茂名市非遗舞蹈的其中一项,现在已经在电白区16所实验学校铺开进行了探索和实践.实验学校的学生对鳌鱼舞已经从毫不认知、逐步接受、喜欢观看,到了喜欢哼唱、喜欢表演.我们在课堂教学、课外活动、师资培养三个方面着力“鳌鱼舞进校园”的探索与实践.

谈音乐单元整体教学的设计——以《多彩的锣鼓音乐》单元为例

音乐单元整体教学设计是指将音乐课程内容按照一定的逻辑关系和内在联系,划分为若干个相对独立但又相互关联的教学单元,每个单元围绕一个核心主题或问题展开,通过多样化的教学活动,引导学生深入探究、理解并掌握相关音乐知识和技能。

梨园金曲变成教学“惊喜”

接到省骨干教师培养对象“送课下乡”到化州官桥中学的授课任务,我感觉颇有压力,但同时也很兴奋。作为音乐教研员,我更多的是与一线教师交流,最近的一次课堂教学已是两年前了。我认真做好一切准备,就等2018年5月18日这一天的到来!提前一天晚上调试好课件,课前10分钟我已到达教室,这种感觉竟像毕业那年第一次上音乐课,少许紧张、兴奋,又满怀期待。