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“双减”背景下的初中英语单元作业设计——以外研版七年级下册Module 1为例
被引量:
3
1
作者
麦志云
《新教育(海南)》
2022年第28期40-42,共3页
在2021年“双减”政策实施的背景下,要想减去学生过重的作业负担、过长的作业时长、过多的无效作业,减负要为提质让渡功能,这就对教师的作业设计提出了更高的要求。围绕单元整体教学理念开展中学英语作业设计是“双减”背景下培养学生...
在2021年“双减”政策实施的背景下,要想减去学生过重的作业负担、过长的作业时长、过多的无效作业,减负要为提质让渡功能,这就对教师的作业设计提出了更高的要求。围绕单元整体教学理念开展中学英语作业设计是“双减”背景下培养学生英语学科核心素养的重要思路之一。同时,结合网络时代的特点,可将信息技术作为学生作业设计的新支撑点。
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关键词
“双减”
单元整体
信息技术
作业设计
原文传递
题名
“双减”背景下的初中英语单元作业设计——以外研版七年级下册Module 1为例
被引量:
3
1
作者
麦志云
机构
海南省海口市第一中学
出处
《新教育(海南)》
2022年第28期40-42,共3页
基金
海南省教育科学规划2021年度六类专项课题“七年级英语下册作业设计与实施研究”的研究成果,课题编号:QJH202112035。
文摘
在2021年“双减”政策实施的背景下,要想减去学生过重的作业负担、过长的作业时长、过多的无效作业,减负要为提质让渡功能,这就对教师的作业设计提出了更高的要求。围绕单元整体教学理念开展中学英语作业设计是“双减”背景下培养学生英语学科核心素养的重要思路之一。同时,结合网络时代的特点,可将信息技术作为学生作业设计的新支撑点。
关键词
“双减”
单元整体
信息技术
作业设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双减”背景下的初中英语单元作业设计——以外研版七年级下册Module 1为例
麦志云
《新教育(海南)》
2022
3
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