前概念对中学生物理学习的影响及教学策略

前概念是学生在接触科学知识前,对现实生活现象所形成的经验型概念。中学生在接受物理新知识之前,往往已形成了某些前概念。其中,有些前概念是正确的,有些是错误的,有的是明确的,有些是模糊的,

欣普贝生与缩宫素促宫颈成熟在足月妊娠产妇中的应用及对母婴结局的影响

目的:比较欣普贝生与缩宫素促宫颈成熟在足月妊娠产妇中的应用效果。方法:选取2018年6月~2021年6月某院诊治的86例足月妊娠产妇,按随机数字表法分为对照组和观察组各43例,对照组予以缩宫素,观察组使用欣普贝生。用药24h后对比两组促宫颈成熟效果、宫颈Bishop评分,并记录母婴结局、不良反应。结果:观察组促宫颈成熟有效率较对照组高,有统计学差异(P<0.05);两组用药前的宫颈Bishop评分相比,无统计学差异(P>0.05);观察组用药6h、12h后的宫颈Bishop评分较对照组高,有统计学差异(P<0.05);观察组妊娠结局较对照组优,有统计学差异(P<0.05);两组不良反应相当,无统计学差异(P>0.05)。结论:相较于缩宫素,欣普贝生在足月妊娠产妇中更可加快其宫颈成熟,减少剖宫产现象,逆转母婴结局,且无严重不良反应,安全可行。