比较视域下我国高校学生资助法治化进路研究

高校学生资助工作对于保障教育机会均等具有重要意义。但是,当前高校学生资助法治化存在法律位阶不高、专门性法律欠缺、政策性色彩浓厚等问题,亟需实现从“政策主导”向“有法可依”转变。文章回顾了我国高校学生资助法治化建设的进程,阐述了部分发达国家教育资助的立法经验,并从强化立法理念、明确法律性质、探索法律形式等方面,对高校学生资助立法和教育资助法律体系的构建进行了探讨。

惠来县大南山革命老区红色文化遗存保护与开发调研

革命遗址、遗迹是不可再生的宝贵红色资源,是最形象的爱国主义革命历史“教科书”。惠来县大南山革命老区拥有深厚的历史和丰富的红色文化遗存,通过调研大南山革命老区的红色文化遗存,运用SWOT分析法对当地发展红色旅游的优势、劣势、机遇、挑战进行深入分析,探讨当地乡村红色旅游的发展模式,并从政府层面、社会层面、个体层面三方面提出相应的对策建议,以期提高红色革命老区的发展质量,助推红色革命老区的振兴发展。

高校学生管理工作法律风险:样态呈现与防范对策

高校学生管理工作的法律风险源于高校管理权与学生个体权利之间的冲突。学生管理工作涉及学生在校学习、生活等多个方面,所涉事项繁杂并蕴藏复杂多样的法律关系,学生与学校之间的纠纷将涉及申诉、行政复议等程序,进而容易诱发民事、刑事、行政等法律风险。通过对学生管理工作中面临的法律风险进行罗列分析,依据法律风险产生的原因和所涉及的法律关系对其分类研究,归纳出不同类型的法律风险。为应对学生管理工作中不同类型的法律风险,分别从转变管理理念、优化内部治理机构、完善高校规章制度、引入法律顾问机制四个方面提出防范与应对法律风险的对策及建议。

学生社区综合管理模式的实践与进路研究

“一站式”学生社区综合管理模式建设是贯彻“三全育人”理念,落实立德树人根本任务,创新人才培养模式,促进学生全面发展与健康成长的重要举措。本研究总结以西安交通大学、北京航空航天大学、深圳职业技术学院等第一批入选建设高校为代表的“书院制”“大类招生、分流培养”以及“职业教育、工学结合”三种不同的建设模式,分析不同模式的建设思路与管理特色,从加强党团引领、健全制度保障、整合服务资源、营造文化氛围、发展素质教育等五个方面提出学生社区建设的对策与进路,以期在提高学生社区建设质量的同时,着力提升育人实效。

新时代高职院校立德树人工作面临的困境与对策

高职院校落实立德树人,是全面深化职业教育改革的时代要求,是推进高职教育高质量发展的现实需要,是培养高素质技术技能人才以及服务区域发展的的必然选择。但是,高职院校立德树人工作仍然面临路径依赖、德技分离、社会偏见和升学进修的困境,与类型特色鲜明的现代职业教育体系建设目标仍有差距。通过廓清高职教育的本质特征,结合新《职业教育法》与相关政策的顶层设计,在理论层面和实践层面探讨高职院校推进和深化立德树人工作的对策与建议。

高校学生管理工作法治化的困境与进路

高校学生管理工作是高校治理体系的有机组成部分,实现学生管理工作法治化,是推进落实高校法治化建设,把法治理念融入高校教育管理工作全过程和各环节的重要举措。法治化建设是高校实现治理现代化的内在要求,新时代的高校治理赋予了学生管理工作法治化良法善治、依法治理、公平正义、遵章守法的基本内涵。在学生管理工作法治化进程当中,存在影响和阻碍法治化进程的因素和问题。文章归纳总结了阻碍法治化进程的表面原因、过渡原因和根本原因,从技能素养、规章制度、参与管理三个层面,探寻提升管理能力和管理效能、实现高校学生管理工作法治化的进路。

灵活用工趋势下毕业生就业权益保护探析——基于毕业生就业协议适用

就业协议制度具有一定的行政色彩,一方面,对教育管理部门和高校在判定就业形势、部署就业计划、统计就业情况等方面发挥着重要作用;另一方面,能有效保障毕业生的就业权益。随着经济发展,企业灵活用工广泛应用,就业协议在适用过程中,因其法律定位不清、责任承担不明引起了不少法律纠纷,应逐渐弱化其在毕业生就业工作中的作用。应把握灵活用工的发展趋势,准确界定毕业生就业协议的法律性质,探讨其适用范围与完善对策,以缓解就业协议在适用过程中给用工企业带来的法律风险。

高职医疗器械类专业人才培养与就业质量调研

了解广东食品药品职业学院医疗器械学院5个专业近3年毕业生就业情况,从就业地区、就业岗位、薪酬、专业对口率、整体满意度等多个维度分析毕业生就业质量。结合医疗器械相关企业对技术技能型人才的需求与要求,反思高职院校现有人才培养模式,提出构建工学结合的人才培养模式,引导学生树立正确就业观,拓宽学历提升和进修路径等措施,以培养厚基础、宽口径、强技能、高素质的技术技能型人才。

“套路贷”案件中民事侵权与犯罪的竞合研究

民间的资本融通有助于促进商业社会的繁荣发展,也能有效地解决资金周转不灵的问题。近年来,不法分子利用民间借贷纠纷实施侵害债务人财产的犯罪行为,使民间借贷纠纷夹杂着民事侵权与刑事犯罪的问题。通过从社会现象入手,深入剖析“套路贷”的新型犯罪行为和现有的主要模式,从民事侵权和违法犯罪竞合的角度论述对“套路贷”违法犯罪案件的处理建议,加强监管和打击社会上专门从事放贷业务为业的非法金融机构。

高校辅导员工作室制度设计与建设路径研究

从开展第二课堂的建设到培育建设辅导员精品项目,再到成立辅导员工作室,通过辅导员工作模式和工作机制的不断创新,进一步加强和深化辅导员队伍建设的探索成果。近年来,各高校纷纷建立辅导员工作室,但对于辅导员工作室的遴选、管理、考核评估办法以及相关保障制度均处于起步探索阶段。通过界定辅导员工作室的内涵与核心要素,从应然的角度研究探讨辅导员工作室制度设计和建设路径。

复盘方式在高校辅导员工作中的应用研究

复盘源自于围棋术语,以复盘的方式对工作项目进行分析和推演,有助于重新审视工作项目的成效,有助于结经验教训。笔者将项目复盘作为方法论引入到辅导员工作当中,以辅导员工作范围内的某项工作项目为切入点,通过回顾目标、结果比对、叙述过程、自我剖析、众人设问、总结规律、案例佐证、复盘归档八个步骤,进行项目复盘,反思成效和总结经验,达致提升辅导员工作能力,助力辅导员职业化、专业化、专家化发展。

青年群体追星行为解析与价值观引导策略

青年群体在对偶像崇拜中形成固有圈层并衍生出的一种青年亚文化,是当今流行文化和互联网文化的重要组成。青年群体的追星行为从零散化往组织化发展,经历了“追星族”“粉丝文化”“饭圈”形成、“粉丝经济”四个阶段,是时代与技术发展所带来的对偶像崇拜方式和媒介的变化。粉丝经济的形成,是以商业资本运作为主导,通过网络技术赋能,实现粉丝与偶像的良性互动,吸引青年群体自发参与。随着偶像、明星的影响力扩大,也凸显其存在的瑕疵与不足,并衍生如拜金主义、过度消费、盲目崇拜等不良价值观念,对青年群体的成长带来消极影响。对青年群体的思想引导,需要从价值观、消费观、是非观三方面加强,在保持多元文化的同时,引导青年亚文化往积极健康的方面发展。

精准扶贫视域下国家资助政策实施的困境与对策研究——以广东省梅州市大埔县为例

广东省教育厅开展“国家资助和助学贷款政策下乡行”活动并对宣传地区进行国家资助与助学贷款政策的认知度和实施状况的调研。以梅州市大埔县的群众为调研对象,通过实地调研、发放调查问卷和访谈的方式收集数据,再通过分层抽样与简单随机抽样相结合的调查方法,收集并整理调查问卷的信息和访谈记录,对现行的国家资助和助学贷款政策在政策宣传、群众认知度、政策落实情况以及政策实施效果4个维度进行深入调研,并通过分析调研数据,总结国家资助和助学贷款政策在宣传、落实、实施效果等方面存在的问题,找出影响政策实施的主要因素,因地制宜地提出解决问题的方法和建议。

高职院校学生实习纠纷的法律分析与防范

高职院校学生进行顶岗实习是完成教学活动的重要一环。在顶岗实习期间,因学校管理不到位、企业安排不合理、学生操作不恰当等原因,造成学生人身损害的事件屡见不鲜。本文通过对现行法律法规进行梳理,结合人民法院的司法判例,对实习生的身份、顶岗实习协议的法律性质以及实习学生与学校、用人单位之间的法律关系进行梳理研究,并站在校方立场针对实习学生管理、实习协议的签订以及高职院校对实习学生的人身损害的法律责任划分与防范提出建议。

工学结合背景下顶岗实习学生用工风险研究

顶岗实习是高职院校学生开展实务技能锻炼,完成培养方案要求的教学活动。顶岗实习具有教育性、实践性与社会性,企业的参与为高职院校学生提供实习岗位,带教老师指导实习是顶岗实习能顺利开展的重要保障。当前,由于实习学生的法律身份模糊,法律法规适用标准不统一,给用人单位招录和管理实习学生带来法律风险。通过从法理上厘清顶岗实习学生与用人单位之间的法律关系,归纳罗列用人单位在招录与管理实习学生过程的法律风险点并提出防范建议,既有利于保障实习学生合法权益,也有利于降低用人单位的用工风险,促进工学结合背景下职业教育的发展。

学生宿舍使用违章电器的处理与教育

高校学生宿舍是学生在校生活居住的场所,同时也是辅导员开展思想政治教育工作的主要阵地。校园内不少的意外事件或学生之间矛盾大多数发生在宿舍之内。因此,对学生宿舍管理涉及辅导员工作的几个方面,看似日常事务管理,但根据性质不同,可能演化成危机事件处理,或者是思想政治教育和价值观教育的问题。在学生管理工作中,懂得运用唯物辩证法,准确判断事件的性质,再通过快慢思维的运用,抓住并处理主要矛盾,才能有效应对学生宿舍管理的问题。

论虚构网络交易行为的模式解构与规制

网络商品交易已涵盖社会生活各个方面,网络经营者为在网络商品交易中取得竞争优势,不惜通过虚构网络交易的方式订立不真实存在或不以履行为目的的电子商务合同,以达到增加商品销量、编造评价、提升信誉的目的,并以此排挤竞争对手,误导消费者进行选择。通过对虚构网络交易行为的解构,结合虚构网络交易行为中的四种典型模式,分析行为主体并厘清其所承担的法律责任;从《反不正当竞争法》《消费者去保护法》《广告法》的角度探讨对虚构网络交易行为的规制路径。

自媒体时代大学生法治素养培育探析

当前,网络自媒体成为大学生获取信息的重要渠道之一。在社交网络中,大学生存在法治素养缺失问题,集中体现为三对主要矛盾:资讯普及和认知缺失的矛盾、行为失范与教育缺失的矛盾、技术进步与观念薄弱的矛盾。对此,自媒体时代大学生法治素养的培育应从法治思维的培养、法治精神的感召、法治建设的成效引导三个方面着力,将法治素养内化于心,外化于行,知行合一。

教育行政案件的受案范围研究

依法治校是教育法治化建设的重要方面,自2015年行政诉讼法修改后,教育行政案件剧增,学生状告母校的情形时有发生。受案范围是行政诉讼区别于其他诉讼的重要标志。研究教育行政案件的受案范围,并界定教育行政纠纷的立案范围,在保障学生诉权的同时,促进高校依法治校和加强自身规章制度的建设。通过对高校管理权纠纷、学业证书管理纠纷、学位管理纠纷三个方面研究,厘清高校自治权和司法审查权的界限,保障高校与学生双方的权益。

高校管理权能的规范性研究

学生管理规定是高校管理权能实现的重要依据,该《规定》规范了对学生的教学培养、学生的学习生活以及日常管理的相关规定,涵盖学生在校学习、生活、管理等各个方面。但目前各高校的管理规定缺乏一个相对科学完善的系统体系,规范条例之间衔接不足,整体上较为松散且略显繁杂。本文将对高校管理权能的规范性、合法性与合理性进行研究,梳理高校管理规定的脉络,提出建议。