日记疗法对慢性精神分裂症患者的护理效果观察

目的观察日记疗法对慢性精神分裂症患者的护理效果。方法选取本院2015年10月至2016年10月收治的74例慢性精神分裂症患者作为样本,每组37例,将其分为观察组与对照组。对照组采用常规方法护理,观察组在常规护理基础上,将日记疗法应用到护理中。观察两组患者护理前后社会功能评分(SDSS)评分日常生活能力评分(ADL)评分及护理依从性。结果护理3月后,观察组患者SDSS评分(6.84±0.26)分、ADL评分(15.62±2.47)分,患者护理依从性优良率为97.30%,与对照组相比,优势显著。结论应将日记疗法用于慢性精神分裂症患者的护理过程中,在给药的同时,要求患者每天记日记,以充分增强患者社会功能及日常生活能力,提高其治疗与护理的依从性,提高治疗有效率。

情景模拟+微格教学提升精神科护士暴力处理能力的作用

目的探讨情景模拟+微格教学提升精神科护士暴力处理能力的作用。方法选取2020年8月-2021年8月江门市第三人民医院精神科38名护士为干预对象,所有护士均接受情景模拟+微格教学培训干预,比较护士干预前后负性情绪评分、暴力处理能力评分、约束使用率及约束时间。结果护士干预后的焦虑、抑郁评分均明显低于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05);护士干预后的暴力沟通能力、暴力评估技能、暴力操作技巧、暴力自我防护、暴力处理配合等各项暴力处理能力评分均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);护士干预后对暴力患者约束使用率明显低于干预前,约束时间明显短于干预前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论针对精神科护士予以情景模拟+微格教学培训,可促使其负性情绪得到有效改善,并有助于提升其暴力处理能力,减少对患者的约束时间和约束使用率,值得推广。

个案护理对精神分裂症自知力及服药依从性影响

目的探究个案管理护理对精神分裂症患者自知力与服药依从性的影响。方法对江门市第三人民医院2017年6月-2018年6月间收治的50例精神分裂症患者进行研究,分为研究组和对照组各25例,对照组采用常规护理干预,研究组采用个案管理的护理干预。观察两组入院时、出院时、出院后6个月自知力与治疗态度、服药依从性情况。结果住院2个月、出院时及出院后6个月,两组ITAQ评分均有提高,且研究组比对照组评分提升更明显,差异有统计学意义(P<0.05)。住院2个月、出院时及出院后6个月,两组服药总依从性均提升,研究组比对照组提升更明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论精神分裂症患者采用个案管理护理干预,有效改善自知力与治疗态度,同时提高服药依从性,值得临床采用。