内地高校新疆籍、西藏籍少数民族家庭经济困难学生资助育人与家国情怀培育研究

随着国家对于新疆、西藏地区发展情况越来越重视,教育问题作为国家的重中之重,我国政府机关和高校采取了一系列措施确保新疆、西藏籍少数民族大学生在内地学习顺利。本文首先对新疆籍、西藏籍少数民族大学生家国情怀进行了探讨,后针对少数民族学生高校资助政策及意义进行了阐述,最后为提升大学生家国情怀,政府机关和学校应开展教师培训、学生培养工作,强化家国情怀。

新时代高校少数民族大学生心理和行为特点研究--以广东工业大学为例

少数民族学生在高校就读,在文化传播方面扮演着举足轻重的角色,在促使文化交流与交融方面承担着重要的责任。文章探讨了目前广东工业大学新疆籍、西藏籍少数民族学生(以下简称少数民族学生)在高校适应新的生活、学习环境中所产生的心理与行为有何变化,有何具体表现,本研究以少数民族大学生及内地学生为研究对象,针对上述问题,展现少数民族学生的适应能力及生活现状,并在此基础上探究成因并提出相应建议。

新时期大学生助管工作的开展路径分析

大学生助管工作在高校管理工作中占据着重要的地位,对解决高校管理人员不足、提升大学生综合素质与能力、推动教师工作的创新与发展具有较强的现实意义。但是面对新时期提出的新要求,大学生助管工作在开展的过程中面临着一些问题,如对助管工作缺乏必要的重视、助管工作岗位设置不合理、助管工作制度尚不完善等,因此,需要针对这些问题制定具体的解决措施,以此促进大学生助管工作的顺利开展,满足新时期提出的新要求。

少数民族预科生假期中的价值观嵌入——以华南师范大学为例

2021年是中国共产党成立100周年,习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出党的历史是最生动、最有说服力的教科书。少数民族预科班利用预科生较长假期继续坚持学党史,每晚举行线上读书分享会,倡导同学们读历史,读好书。高度重视通过读书、学习、生活相结合的方式,将学习成果转化为不可撼动的理想信念,转化为正确的世界观、人生观、价值观,用信仰信念信心照亮奋斗之路,在全面建设社会主义现代化国家新征程中建功立业。同时,当下视觉文化兴盛,精神文化产品选择多样,阅读遭遇挑战,但另一方面,阅读的重要性正得到广泛关注并形成共识。把学生引领到书籍的世界里,用知识开阔眼界,用经典浸润心灵,鼓励学生加入到人类精神探索的伟大进程中去,这正是教育的重要意义之一。

新形势下内地高校自主培养少数民族预科生教育管理模式探究

习近平总书记在2018年教育大会上指出:"教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程。教育是国之大计、党之大计。我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。"少数民族大学生是未来推动少数民族地区发展的中坚力量。利用内地优质教育资源为少数民族地区培养优秀大学生,是党的民族政策在教育领域的重要体现。强化对内地高校少数民族预科学生教育管理工作具有重要的现实意义,更具有长远历史意义。内地高校要立足新时代少数民族学生教育管理工作根本,从立德树人根本任务出发,结合自身特色,创新模式,不断提升少数民族学生教育管理工作亲和力和针对性,着力培养能够担当民族复兴重任的新时代民族人才。