大学生职业生涯规划课程协同育人模式探析

大学生职业生涯规划教育作为引导大学生端正职业认知、树立就业意识和培养就业技能的通识性教育,其以就业导向为根本宗旨、以动态实践为基本样态、以市场适配为内在尺度、以三观建构为价值取向。注重大学生职业生涯规划课程协同育人,要坚持学训合一,夯实职业规划课程质量的支撑点,搭建校企合作机制,畅通职业规划课程实训的资源线,有机衔接社区平台,提升职业规划课程育人的辐射面,促进产教赛融合,塑造职业技能转化的能量体。

思想政治教育视域下大学生宿舍人际关系调适研究

思想政治教育与大学生宿舍人际关系相互关联,和谐的宿舍人际关系保障、促进大学生思想政治教育工作的实施,思想政治教育对建构宿舍和谐人际关系起导向、教化作用。大学生的个性特征、不良舍风、大学生对宿舍人际关系的认知、大学生的排斥心理等影响宿舍人际关系的因素制约思想政治教育的推进。发挥舍长作用和提升学生自管能力,开展宿舍文化活动,改善学校后勤管理工作,推进辅导员进宿舍等,是调适宿舍人际关系、提高思想政治教育效果的基本对策。

应然与实然:思想政治教育运行环节探析

思想政治教育运行环节理论的描述可分为思想政治教育过程阶段、内在结构和工作过程。思想政治教育运行环节理论推动思想政治教育过程理论体系的构建,由于理论架构本身存在嫁接隐患、教育者"教"与教育对象"学"的单向性定位和理论预设的教育者素养过高,产生实然应用的程度不高、实然运作流于固定的程式、实然状态下环节相互分裂等与理论应然相疏离的问题。

长征精神融入乡村振兴的价值意蕴和实践路径

乡村振兴是新时代的“长征路”,红军长征与乡村振兴有机统一,且长征精神贴合乡村振兴的实践。红军长征中凝练出了众多优秀可贵的精神品质,能强化走好乡村振兴“长征路”的共识,凝聚担当奉献与扎根奋斗的民众力量,提升乡村振兴的奋斗合力和实际效率。因此,可尝试从依托融媒体宣传、塑新长征的红色经典,颂扬红色飘带、促进乡村文化产业发展,坚持精神引领、深化乡村治理科学理路,现代性转化、实现与乡村振兴联动衔接等方面推进乡村振兴与长征精神的探索与融合。

王守仁修己思想及其时代价值

王守仁修己思想具有丰富的内涵,其中“明明德”是修己的核心要义,“致良知”是修己的根本宗旨,“止至善”是修己的最高追求。省察克治以扫私念、断思虑,事上磨练以端私欲、持中正,格物以致良知、除私欲,知行合一以尽己心、达内圣,则是王守仁提出的修己路径。王守仁修己思想的时代价值在于明德、良知和至善思想能为个人品德修养提供导向参照;“凡人亦可成圣”的修德理念仍可作为今人理想人格塑造的基点;省察克治、事上磨练和知行合一的修身路径依然是我们新时代公民道德践履的重要借鉴。