谈地理学习感悟

一、谈读图能力 地图是地理学的第二种语言，老师一再强调要十分重视对读图、用图和绘图能力的培养，建议大家在复习中把地图作为重点及难点来把握。

例谈基于平板的初中地理对分复习课堂实践——以“世界的气候”为例

初中地理复习课面临着目标不清晰、形式单一、效率低下、缺乏个性化指导的问题。笔者结合平板,把对分课堂模式运用于“世界的气候”一章的复习课中,从确定复习课程的教学目标、对分课堂环节的开展两大部分,具体说明该课堂的实践。最后,从学习情境设置、思维导图运用、学生能力提升效果、个性化学习四个方面评价了本节复习课的效果。