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题名高校舞蹈形体训练课教学方法探讨
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作者
麦迪娜·米尔扎
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机构
新疆师范高等专科学校
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出处
《艺术家》
2019年第9期121-121,共1页
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文摘
在高校的教学过程中,学生的学习目的性变得更加突出,在社会竞争激烈的时代发展背景下,想要获得更好的发展,仅有一技之长是不够的,学生的仪表仪态也受到越来越多人的重视,高效的舞蹈形体训练课程也越发受到重视。一、高校舞蹈形体课的概况与教学现状(一)高校舞蹈形体课的概况舞蹈形体课主要是帮助学生通过舞蹈训练改善形体,同时达到形体美的目的。舞蹈形体课主要以有氧运动作为基础训练,根据不同学生的人体形态以及身体机能特质,通过舞蹈训练改善形体。在不同阶段的舞蹈形体课中有不同的内容占比,形体课的内容主要有健美、姿态以及协调等方面。
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关键词
高校舞蹈
形体课程
形体训练课
教学方法探讨
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分类号
J70-4
[艺术—舞蹈]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名新时期优化幼儿舞蹈教育的路径探索
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作者
麦迪娜·米尔扎
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机构
新疆师范高等专科学校
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出处
《尚舞》
2021年第7期113-114,共2页
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文摘
社会的发展对人才的要求越来越高,为了促进人才的全面发展,越来越多的家长在学前教育阶段选择让孩子学习舞蹈。幼儿舞蹈教育采用一些具有吸引力的舞蹈动作和音乐可以吸引幼儿的注意力,刺激幼儿音乐素养的养成,对于幼儿身心发展、智力发育以及德智体美劳全面发展都具有积极意义。基于此,文章就幼儿舞蹈教育的优化路径进行探索。
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关键词
幼儿
舞蹈教育
路径探索
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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