小组合作学习在小学数学教学中的有效渗透

教育教学水平的提升，能够为我国经济发展和社会进步提供专业人才，所以当前我国对教育教学质量的重视程度不断提升。小学是学生奠定基础的关键时期，这一时期对学生进行数学知识的教学，能够促进学生计算能力、逻辑能力、思维能力等综合素养的发展，所以教师必须顺应新课程改革的发展趋势，在教育教学过程中开展小组合作学习的教学模式，以促进学生数学素养的提升。