国际大规模口语测试研究与实践回溯:对我国大学英语口语测试的启示

本文选取两个国际大规模语言测试托福网考(TOEFL iBT)和雅思(IELTS)口语测试近十年来的研究及实践成果进行综述。作为国际两大著名语言测试,托福和雅思在第二语言口语测试的实践和研究中,取得了丰富的经验和成果。本文主要对托福网考和雅思口语测试的任务设计、测试实施和测试评分三个方面进行综述,并从测试方式和测试风格上进行简要比较,以期对我国大学英语口语测试的研究和实践带来启发。

第二语言口语评估研究与实践纵览——《口语测评》(2011)评介

1．引言 语言测试专家和学者多年来一直呼吁高风险考试应当具有责任性和透明度（Bachman 1990；McNamara＆Roever2006），众多颇具影响力的语言测试机构也发布了相应的效度研究报告，例如，美国教育考试服务中心（EducationalTestingService，简称为ETS）组织编写了TOE—FL考试效度验证研究的专著（Chapelleeta1．2008）。作为国际语言测试的另一领军机构，

写作测试内容质量评分研究——分层决策树法

本研究旨在开发一项针对写作测试内容质量的评分方法——分层决策树法,从理论和实证两个层面考察分层决策树法的评分质量。两名评分员分别使用分层决策树法和整体评分法对北京某高校81名英语专业学生写作测试的内容质量进行评分。研究结果表明:1)分层决策树法能够有效区分不同英语水平的考生组别;2)相关分析的结果显示,内容质量同所选写作特征是互相影响和关联的,呈现不同程度的相关关系;3)相比传统整体评分,分层决策树评分法的评分员信度较高,并且分层决策树法的重测评分信度较高。配对样本t检验的结果也表明分层决策树法作为内容质量的评分方法具有稳定性。

网上评卷的实践与思考:香港公开考试视角

网上评卷作为一种新型评卷形式,对提高评卷效率、控制评卷误差具有重要的现实意义。文章系统回顾了国际领域网上评卷的实施情况,并报告了香港考试及评核局针对香港中学会考网上评卷的实施情况所开展的一系列验证性研究。研究结果表明:(1)网上评卷和纸质评卷所得分数具有可比性;(2)采用网上评卷不会对考生分数产生影响;(3)评分员对于评分模式的倾向不存在偏倚。文章还提出了日后网上评卷研究的研究重点和发展方向,对其他国家和地区开展网上评卷有一定借鉴和启示作用。