基于核心素养的小学校园足球情境教学的实践研究

国内体育事业受到重视,有助于中国青少年体育品格与体育精神的培养,对其体育核心素养的提升有着不可忽视的作用。2013年召开的“全国青少年校园足球运动会议”,明确提出“青少年足球”将作为一项强国教育方略得到中长期落实,并采取切合实际的方式对其长足发展起推动作用。由此,校园足球教学中,情境教学方式的引入得到关注,该文认为,将情境教学方式渗透进教学之中,对学生的体育学科核心素养起到进一步促进作用。