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数学生活化教学方式初探 被引量:1
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作者 麻军红 《小学教学参考(综合版)》 2010年第3期77-77,共1页
著名教育家陶行知先生曾阐述过:“生活即教育”,这揭示了教育与生活是密不可分的,数学教育也是如此。数学教学要重视学生的生活实际和已有经验,将数学与学生的生活、学习联系起来,实施“生活化教学”。怎样将数学与生活实际相结合... 著名教育家陶行知先生曾阐述过:“生活即教育”,这揭示了教育与生活是密不可分的,数学教育也是如此。数学教学要重视学生的生活实际和已有经验,将数学与学生的生活、学习联系起来,实施“生活化教学”。怎样将数学与生活实际相结合呢?笔者认为可从以下几个方面着手。 展开更多
关键词 数学生活化 教学方式 生活即教育 生活实际 著名教育家 生活化教学 数学教育 数学教学
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关于企业内控主体结构的探讨
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作者 麻军红 《经济论坛》 北大核心 2004年第14期40-41,共2页
关键词 企业 内部控制 内控主体结构 法人治理结构 董事会 公司法
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小学数学变式教学存在的问题与对策
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作者 麻军红 《数学学习与研究》 2010年第2期103-103,共1页
数学变武教学是一种注重结果但更注重过程的教学方式.它要求教师精心安排教学过程。设法使学生从自己的切身体验出发去学习新知识,理解新知识,使学习变得富有情趣.变式教学及其模式不仅可应用于课堂教学,而且在数学课外活动中也具... 数学变武教学是一种注重结果但更注重过程的教学方式.它要求教师精心安排教学过程。设法使学生从自己的切身体验出发去学习新知识,理解新知识,使学习变得富有情趣.变式教学及其模式不仅可应用于课堂教学,而且在数学课外活动中也具有广泛的价值.更是当前大力倡导的开展研究性学习的重要途径. 展开更多
关键词 小学 数学 变武教学
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环渤海经济圈亟需一个较完善的战略规划 被引量:1
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作者 麻军红 《经济界》 2004年第4期63-66,共4页
环渤海经济圈面对东北亚和太平洋地区,是中国北方通向全世界最直接、最便捷的海上要冲,由于这一地区正处在西连中俄蒙,东通中日韩的中间地带,具有发展本地区经济的得天独厚的腹地基础和通往世界的海上通道。加快这一地区的发展对于... 环渤海经济圈面对东北亚和太平洋地区,是中国北方通向全世界最直接、最便捷的海上要冲,由于这一地区正处在西连中俄蒙,东通中日韩的中间地带,具有发展本地区经济的得天独厚的腹地基础和通往世界的海上通道。加快这一地区的发展对于带动中国西部大开发及东北老工业基地的振兴意义亦非常重大。 展开更多
关键词 环渤海经济圈 战略规划 中国 经济发展 城市合作 外来投资
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