新媒体时代背景下传媒工作者媒介素养探讨

新媒体背景下,传媒工作面临着新的技术改革,原有的传媒形式要积极更新,让新闻内容消费者可以享受到更加全面的服务。目前媒介信息的产生者和接收者范围都在不断扩大,人们在新媒体形式的影响下开拓出了全新的传媒板块。传媒工作者在新的工作环境中也面临着全新的要求,所以需要在全新的媒体时代中不断提升自身的专业能力和综合素养,实现自我持续性发展才能在实际环境中得到更多的肯定,让自身价值得以充分发挥。

基于学习进阶的初中实验设计——以“流体压强与流速的关系”为例

作为实验探究课,本节课旨在通过一系列的演示实验和学生自主实验,得出流体压强和流速关系.鲁教版教材中吹硬币、吹纸条等小实验虽然易于课堂实施,但吹风的力度和时间不容易控制,其新颖度和调动学生积极性的效果不尽人意,本文基于“学习进阶”理论,设计出让学生具体可感的实验装置,符合学生的认知水平,加强了实验设计环节的逻辑性,培养了学生的观察能力、分析实验问题和创造性思维能力,教学效果良好.

融媒体时代省级卫视频道融合创新的发展策略探究

科技的不断进步使电视频道得到了空前的发展机遇,然而新媒体的出现已经威胁到了电视频道的地位,新媒体的出现对电视频道提出了更高的要求,对于省级卫视频道更是如此,创新迫在眉睫。如何将融媒体时代省级卫视频道融合创新的工作做到位,是我们当前需要研究的重点问题。

台湾,难说再见

从小到大，我知道远方有一个美丽的宝岛——台湾，后来，读到了余光中先生的《乡愁》，那时候并不能真正了解其中的深刻含义，心中留下的不过是淡淡的惆怅。而今．结束了在台湾半年的学习和生活后，

当爱情来敲门

每个女孩郁渴望拥有“执子之手，与子偕老”的爱人，女孩希望在自己最美丽的年华遇到那个男孩，男孩等待有一个女孩可以陪伴在自己身边。可是爱情真正来临时，义有多少人会紧紧握住爱情？许多爱情到头米郜在错过，爱情注定流离失所，转身后便临是天涯。