主体性教学模式下的机载设备课程教学改革探索

突出学员在机载设备课程中的主体性作用，充分发挥网络教学资源的教学辅助作用，培养学员的自主学习能力，成为机载设备课程在新时期适应教育变革的一项重要课题，我们有针对性地开展了机载设备教学改革实践。

互联网时代下的教学改革思考

在互联网时代，传统的教学内容、教学模式和教学方法的改革势在必行，如何利用互联网资源，将互联网教学和传统教学有机结合在一起，进行优势互补，是现代教学中急需解决的问题，本文分析了传统教学和互联网教学的优缺点，并提出在互联网环境下的教学改革建议。

缸内直喷式汽油机冷起动控制策略

根据直喷式汽油机(GDI)冷起动的特性和冷起动的基本要求,设计了相应的冷起动控制策略。以前期自主设计的ECU电控系统和试验台架为基础,编写了冷起动控制策略程序,搭建了GDI发动机冷起动试验平台,进行了发动机冷起动控制策略试验研究。结果表明:按照冷起动各阶段的最优参数控制策略起动发动机,3个循环即可起动成功。发动机转速在1 023 r/min上下波动,转速波动率为6%,催化剂的起燃时间为38 s,起燃较快,且HC排放量较低,满足发动机冷起动过程的总体要求。

多UAV协同路径规划研究

将多UAV(Unmanned Aerial Vehicle无人飞行器)协同路径规划分为单机路径规划与多机协同。多机协同在单机路径规划基础上考虑各机的飞行时间、战术攻击策略等。先为每一UAV规划可飞航路,然后以攻击时间为协同变量,对规划路径进行调整,在部分UAV的路径中加入附加机动并(或)调整飞行速度和高度,实现多UAV的协同。仿真试验验证算法有效。

强化教师科研意识 提升教师专业素养

教师专业发展是教师职业道路发展的重要环节。在新的时代环境引领下,教师的科研能力成为衡量教师专业发展的一个重要考察维度。树立具有正确导向的科研观念意识,扎实开展教师教学科研活动,提升、深化教师的教学体验,最终在质的层面实现教师专业发展。对于现代教师而言,对科研工作进行合理定位,也能够帮助教师在科研道路上快速地成长。

PZT基压电陶瓷精密控制机理研究

本文论述了压电陶瓷的基本原理及其特性、驱动方法,并设计了压电陶瓷压电特性的开环测量方案。测量过程中应进一步调整光学平台的稳定性。设计了光电接收放大器。还运用共焦腔干涉方案详细分析了压电陶瓷的压电特性。

比较教学法在航空理论教学中的实践

航空理论课程是飞机驾驶技术与飞行军事指挥实用人才应具备的航理基本知识和必修课程。通过对比较教学法的阐述，着重探讨了比较教学法在航空理论教学中起到的增进理解和记忆、突破难点、引领学员掌握学习方法等作用；指出了比较教学在组织实施过程中应注意的问题。

TCD106C驱动电路设计

根据CCD性能参数设计方便灵活的驱动电路与之匹配,是CCD应用中的关键技术之一,本文介绍的驱动电路具有结构简单、容易调整和抗干扰能力强的特点。