浅谈中职学校的法律教育

加强中职学校的法律教育,引导中职学生学习法律知识,培养中职生的法律信仰,可以塑造学生正确的是非辨别能力,增强学生的意志力,提升学生的法律素养.文章将举例浅谈中职学校的法律教育,并提出个人见解.

民族地区职业教育精准扶贫的问题及路径探究

本文论述民族地区职业教育精准扶贫的问题及做法,提出准确定位贫困学生、构建定向培养模式、创新教学管理方式等路径,以实现职业教育与扶贫攻坚的精准对接。

百色革命老区红色文化融入中职学校思政课程模式的探究

百色革命老区红色文化资源相对丰富,其有着坚定理想信念、培育爱国精神、深化政治文化、提升道德素质等多重价值功能,其可作为思政课程教学的宝贵素材,成为思政课程教学的良好依托。下面,将先粗略探讨思政课程教学现状,再详细阐述百色革命老区红色文化融入思政课程的模式,旨在优化思政课程教学模式,让学生政治素养有所提高。

在中职哲学与人生教学中渗透生命教育的策略

本文针对当前中职学校生命教育相对缺失的问题,阐述在中职哲学与人生课堂教学中通过深度挖掘教材与生活素材、丰富教学手段、开展第二课堂活动等途径渗透生命教育,激发学生的主体认知和行为实践,帮助学生树立正确的生命价值观,形成积极向上的生活态度。

情境教学法在职业道德与法律教学中的应用

情境教学改变了以往记忆式教学模式。日常教学中,站在学生角度设计情境教学,创设符合学生思想、生活的教学情境,能更好地激发学生学习积极性。基于此,先粗略探讨了情境教学的重要意义,再详细阐述了情境教学的具体应用策略,旨在让学生多个方面得到锻炼,夯实学生对道德、纪律、法律知识的掌握,让他们养成良好社会公德和职业道德。

体验式教学在中职心理健康教育课中的实践应用

中职心理健康教育课作为帮助中职学生身心健康成长的一门重要课程,开展体验式教学对于提升教学有效性具有重要的作用。本文结合教学实践阐述了在中职心理健康教育课中实施体验式教学的必要性及其意义,并提出了体验式教学在中职心理健康教育课中的实施途径及实施过程。