实施多元评价 促进学生健康成长

一、拓展多元的评价渠道 更大限度开发品德评价的途径，要求我们加强横向联系，扩大品德课的评价渠道。

让学生在课程生活中快乐成长

新课程标准指出,德育新课程的"呈现形态主要是学生直接参与的主题活动",是"以密切联系学生生活的主题活动或游戏为载体"。德育主题活动课是对传统主题活动的改革,它对于学生良好品德的塑造,适应社会能力的培养以及科学方法和思维方法的启迪有着不可或缺的作用。本文就此问题进行了分析和讨论。