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题名“主导—主体”多维联动教学结构改革与实践
被引量:2
- 1
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作者
孙虹
麻湘萍
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机构
浙江理工大学服装学院
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出处
《浙江理工大学学报(自然科学版)》
2013年第6期932-936,共5页
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基金
浙江省教育科学规划2012年度研究课题项目(SCG53)
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文摘
高等教育生存和发展的环境发生了深刻的变化,强烈呼唤教学结构转型;强调"以学生为中心"不等于从"教师中心论"走向"学生中心论",要摒弃"两个中心论"的弊端,以新建构主义为主要理论依据,重新定位教师与学生的关系,提出以"五大转变"、"四策驱动"、"课内外教学链"、"多元评价"等为改革内容的"主导—主体"教学结构;实证研究表明这种教学结构总体上在学生学习"积极性和主动性的调动"、"学习资源充分有效利用"、"师生间、群体间互动合作"和"知识、能力和素质形成的有效性"等方面明显优于传统教学。
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关键词
大学课堂
新建构主义
主导主体
教学结构
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Keywords
university classroom
new constructivism
dominant-subject
teaching structure
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名建筑风格的人物造型设计与制作
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作者
羊箭
麻湘萍
郑佳雯
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机构
浙江理工大学服装学院
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出处
《教育教学论坛》
2019年第1期79-80,共2页
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文摘
回顾以往时装周,建筑对整体造型,特别是在服装上的影响已经非常的深刻,越来越多的建筑元素被运用到时尚产业的整体设计中,从一开始的建筑廓形感觉,到现在的建筑材质颜色,还有建筑组合方式和线条走向,每一年的发布会多少都带有强烈的建筑风格。本设计从建筑物本身的体型的均衡、体量的比例和尺度、空间的质感与色彩入手,结合了教堂形体向上的动势去支撑坚挺的感觉,将轻灵的垂直线条通过不同的面料呈现出来,配合模特的动势的展现教堂蓬勃的生机活力。
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关键词
建筑元素
人物造型
运用
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Keywords
architectural elements
character image design
application
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名人体彩绘在人物形象塑造中的运用
被引量:1
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作者
麻湘萍
陈昕儿
郭亚楠
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机构
浙江理工大学科技与艺术学院
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出处
《现代装饰(理论)》
2014年第2期114-115,共2页
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文摘
在悠悠历史长河里,人类祖先就开始用大自然的原料制成染料,或画或刺,在人类的身体上绘制图案。这种原始天然的人体文化,不分地域,出现在东西方国家。人体彩绘在形式、图案、意义上具有一定的差异。随着社会的进步,人体彩绘的形式变得更加丰富,也被广泛地运用到人物造型的艺术创作中。人体彩绘概述1.人体彩绘的定义人体彩绘又称纹身彩绘,是美容师运用色彩材料在人的身体、四肢上绘画出各种各样的图案,跟一般的画家用油彩在画布上作画不同。
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关键词
人体彩绘
人物形象塑造
艺术创作
人物造型
人体文化
东西方国家
创意广告
京剧脸谱
剧中人物
具象
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分类号
J5
[艺术—艺术设计]
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题名谈新娘造型的夸张性艺术表现形式
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作者
麻湘萍
王同洲
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机构
浙江理工大学科技与艺术学院
瑞安市职业中等专业教育集团学校
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出处
《现代装饰(理论)》
2014年第12期180-180,共1页
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文摘
新娘造型的夸张性艺术表现形式主要表现为整体造型以个性化、奢华型为主要形象。如高贵奢华型婚礼新娘造型、妩媚性感型婚礼新娘造型、时尚个性型婚礼新娘造型。这类婚礼新娘造型多在婚礼品牌的舞台展示以及时尚都市的个性化婚礼中出现。夸张性艺术表现形式的婚礼新娘造型装饰性较强,要借助丰富的想象,扩大和强调描写对象的某些特点,突出其本质特征,达到增强艺术效果的目的,更趋向于个性化、舞台化。婚礼服造型丰富多样;配饰或华丽或妖娆。
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关键词
描写对象
舞台化
主要形象
时尚个性
一丝不乱
女人味
高饱和度
复古风
轮廓增强
姿态美
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分类号
TU
[建筑科学]
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题名人物形象设计中服装颜色的作用及运用
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作者
郭亚楠
麻湘萍
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机构
浙江理工大学
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出处
《现代装饰(理论)》
2015年第4期95-,共1页
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文摘
服装服饰设计是人物形象设计的重要组成部分,它帮助人物有一个好的形象展示在公众面前。服饰种类繁多,在款式、色彩、材料以及配饰方面都有迥然不同的表现形式,其中,服装的颜色往往会最先引起观者的视觉反映。不同的色相、明度、纯度都会引起人们不同的联想和感觉。因此,本文从服装颜色的重要作用出发,探讨了服装颜色在人物形象设计中的有效运用。
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关键词
形象设计
服饰设计
服装款式
明度
人的眼睛
形象展示
综合条件
外在环境因素
审美感受
形象美
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分类号
TS974
[轻工技术与工程]
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