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桥吟--《桥吟》音乐教学设计
1
作者
麻羽翀
邹欢
《中小学音乐教育》
2022年第8期49-50,共2页
一、教材分析歌曲《桥吟》是一首三声部的合唱作品,中速、D调转E调、4/4拍,结构为ABCBC。歌曲A段,通过浅浅地吟唱,描绘出一幅柳絮轻摆、兰舟逐波,古人临水祓禊,祛疫祈福的场景。歌曲B段,通过连续的“摇”字旋律连接,层层递进,并运用多...
一、教材分析歌曲《桥吟》是一首三声部的合唱作品,中速、D调转E调、4/4拍,结构为ABCBC。歌曲A段,通过浅浅地吟唱,描绘出一幅柳絮轻摆、兰舟逐波,古人临水祓禊,祛疫祈福的场景。歌曲B段,通过连续的“摇”字旋律连接,层层递进,并运用多声部的形式演绎,表现出时间宛如水流般.
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关键词
教材分析
合唱作品
多声部
层层递进
三声部
歌曲
音乐教学设计
原文传递
鸳鸯湖棹歌合唱作品(七)--《桥吟》知识点框架梳理
2
作者
麻羽翀
邹欢
《中小学音乐教育》
2022年第8期47-48,共2页
一、赏乐歌曲介绍:合唱歌曲《桥吟》选用朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》第32.62两首诗词,由麻羽掰、秦诗作曲。《桥吟》是一首三声部合唱作品,表现了优美秀丽的运河之北,坐落着三座桥(射襄桥、西丽桥、北丽桥),它们见证了江南文化发展的历史,象...
一、赏乐歌曲介绍:合唱歌曲《桥吟》选用朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》第32.62两首诗词,由麻羽掰、秦诗作曲。《桥吟》是一首三声部合唱作品,表现了优美秀丽的运河之北,坐落着三座桥(射襄桥、西丽桥、北丽桥),它们见证了江南文化发展的历史,象征着嘉兴人民对美好生活的向往与儿时回忆。
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关键词
合唱作品
朱彝尊
三声部
美好生活
知识点
原文传递
题名
桥吟--《桥吟》音乐教学设计
1
作者
麻羽翀
邹欢
机构
浙江省嘉兴市秀洲区闻川小学
出处
《中小学音乐教育》
2022年第8期49-50,共2页
文摘
一、教材分析歌曲《桥吟》是一首三声部的合唱作品,中速、D调转E调、4/4拍,结构为ABCBC。歌曲A段,通过浅浅地吟唱,描绘出一幅柳絮轻摆、兰舟逐波,古人临水祓禊,祛疫祈福的场景。歌曲B段,通过连续的“摇”字旋律连接,层层递进,并运用多声部的形式演绎,表现出时间宛如水流般.
关键词
教材分析
合唱作品
多声部
层层递进
三声部
歌曲
音乐教学设计
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
鸳鸯湖棹歌合唱作品(七)--《桥吟》知识点框架梳理
2
作者
麻羽翀
邹欢
机构
浙江省嘉兴市秀洲区闻川小学
出处
《中小学音乐教育》
2022年第8期47-48,共2页
文摘
一、赏乐歌曲介绍:合唱歌曲《桥吟》选用朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》第32.62两首诗词,由麻羽掰、秦诗作曲。《桥吟》是一首三声部合唱作品,表现了优美秀丽的运河之北,坐落着三座桥(射襄桥、西丽桥、北丽桥),它们见证了江南文化发展的历史,象征着嘉兴人民对美好生活的向往与儿时回忆。
关键词
合唱作品
朱彝尊
三声部
美好生活
知识点
分类号
G624.71 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
桥吟--《桥吟》音乐教学设计
麻羽翀
邹欢
《中小学音乐教育》
2022
0
原文传递
2
鸳鸯湖棹歌合唱作品(七)--《桥吟》知识点框架梳理
麻羽翀
邹欢
《中小学音乐教育》
2022
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