任务驱动模式在初中化学教学中的应用

任务驱动教学作为一种符合新课标理念的教学模式,能够有效将以往单一的接受式学习转变为主动探究的学习活动。运用任务驱动教学模式,能够使教学过程更加契合学生的认知经验,使学生参与到知识建构的全过程当中。因此,本文将具体分析任务驱动教学模式的特征,并思考如何将该教学模式应用于初中化学教学中。

做好煤炭企业信访稳定工作的相关措施分析

信访稳定工作是煤炭企业发扬民主、体察民情、联系群众的重要渠道。本文结合煤炭企业实际，分别从加强领导、健全机制、抓好落实三个方面，综合阐述了做好煤炭企业信访稳定工作的重要性和采取的主要措施。煤炭企业作为国家的重要企业，对社会发展和国家稳定具有较大的积极影响，现阶段的信访工作过于袁面化，很多的内容和工作都没有达到应有的标准，造成了“欺上瞒下”的恶性局面，未来必须通过一系列有效的改革，杜绝这种情况发生，让基层人员获得更大的帮助以及更好的工作环境。

小麦KNOX基因家族鉴定与生物信息学分析

KNOX基因家族是编码同源异型盒蛋白的转录因子,在植物生长发育和形态建成过程中起着重要的调控作用。然而,关于小麦KNOX基因家族的研究很少。本研究利用生物信息学手段从小麦基因组中鉴定到分布于18条染色体上的36个KNOX基因,所有鉴定到的家族成员均含有KNOX1或KNOX2结构域。本研究对KNOX基因家族的系统进化、基因结构、蛋白结构域、顺式作用元件和基因表达模式进行了分析。根据其系统发育关系,将小麦KNOX基因分为ClassⅠ和ClassⅡ两大亚类,两亚类又进一步分为5个进化分支。大多数小麦KNOX基因含有典型KNOX1、KNOX2、ELK、HOX四个蛋白保守结构域。小麦KNOX基因的启动子分析发现了一些与激素、生长发育和胁迫响应相关的顺式作用调控元件。不同组织器官转录组数据分析显示,ClassⅠ类KNOX基因具有明显的组织特异性,ClassⅡ类KNOX基因的表达部位更广泛。本研究为进一步分析小麦KNOX基因家族的功能和调控机制提供了重要信息。