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题名让学生帮助自己成长
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作者
麻连翰
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机构
青岛市第二中学
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出处
《师资建设》
2010年第10期80-81,共2页
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文摘
看到新教师在网站上提出的问题,作为一名“老”教师,我也在这里谈谈自己的成长感受,希望对作为新手的您有所帮助或启发。
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关键词
成长
学生
新教师
“老”
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名新课程背景下高中数学课堂有效教学策略分析
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作者
麻连翰
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机构
山东省青岛第二中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第11期120-123,共4页
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文摘
为了实施和推进素质教育的全面推广,新课程标准对高中阶段的数学教师提出了更高的要求。数学教学的形式要更加地多样化,教学的内容要有具体的针对性,数学教师要综合考虑学生的认知特点,以此为基础,进行课堂教学创新,促进数学教学效率的有效提升。并且,高中数学的教学方针,应当是以学生为中心,通过发挥学生的学习优势,增强对数学知识的实际应用能力,并在教师的不断引导下,促进学生形成自己的数学知识网络,以此来不断强化学生个人的数学知识理解力。教师只有在注重学生基础知识以及基本数学技能的培养上,才能更进一步地促进学生良好思维的形成,增强高中数学的情景导入,为学生提供的良好数学探究途径。
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关键词
新课程
高中数学课堂
教学策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名2018年高考数学模拟试题(一)
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作者
麻连翰
于世章
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机构
青岛二中
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出处
《中学数学杂志》
2018年第3期50-54,共5页
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关键词
高考数学
三棱锥
等比数列
数学期望
双曲线
直角坐标方程
AFD
单调递增
恒成立
取值范围
最大值
二面角
普通方程
模拟试题
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分类号
G
[文化科学]
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