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浅谈如何让学生善思乐学——教师该怎么做?
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作者 麻鋆卿 《教师》 2014年第28期122-122,共1页
随着新课改的推进,高效课堂自然成了关键。而高效的课堂取决于高效的教学行为,可是,在这一过程中,往往存在着诸多因素,极大地影响了理想教学效果的达成。那么,如何激发学生的主动性,让学生善思乐学,便成了每位教师不得不思考的问题。
关键词 “新教师”角色 教师语言 主动学习 教学艺术
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