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浅谈物理课中的实验研究
1
作者
麻香芝
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第10期77-78,共2页
作为一名初中物理教师,要提高实验教学的质量就必须进行实验研究.因为在教学中有些演示实验做不成功,有些学生实验误差太大,需要教师对这些实验进行研究.另外在教学中我们还发现有些概念学生很难理解或容易混淆,需要教师在教学中...
作为一名初中物理教师,要提高实验教学的质量就必须进行实验研究.因为在教学中有些演示实验做不成功,有些学生实验误差太大,需要教师对这些实验进行研究.另外在教学中我们还发现有些概念学生很难理解或容易混淆,需要教师在教学中补充设计适当的实验来帮助学生对概念理解.因此,一名物理教师的实验研究能力对搞好实验教学,乃至搞好物理教学都起到十分重要的作用.
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关键词
演示实验
物理课
实验教学
物理教师
概念理解
实验误差
研究能力
物理教学
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职称材料
题名
浅谈物理课中的实验研究
1
作者
麻香芝
机构
河南省濮阳市华龙区第一中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第10期77-78,共2页
文摘
作为一名初中物理教师,要提高实验教学的质量就必须进行实验研究.因为在教学中有些演示实验做不成功,有些学生实验误差太大,需要教师对这些实验进行研究.另外在教学中我们还发现有些概念学生很难理解或容易混淆,需要教师在教学中补充设计适当的实验来帮助学生对概念理解.因此,一名物理教师的实验研究能力对搞好实验教学,乃至搞好物理教学都起到十分重要的作用.
关键词
演示实验
物理课
实验教学
物理教师
概念理解
实验误差
研究能力
物理教学
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈物理课中的实验研究
麻香芝
《中学生数理化(高考理化)》
2011
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