开关电容滤波器在多频点通信PLC信号滤波中的应用

本文介绍了PLC多频点通信系统及开关电容滤波器的原理,给出一个利用Fliter CAD滤波器设计软件设计的巴特沃斯带通滤波器的应用电路。电路通过改变开关电容滤波器的时钟频率来改变带通滤波器的中心频率,克服了在PLC信号滤波中传统的由RLC分立元件组成的带通滤波器中心频率不易调节,导致PLC在多频点通信时多个频点所需的多套匹配滤波器电路复杂、集成度低的问题。

小儿胆汁性腹膜炎13例诊治

我院收治小儿胆汁性腹膜炎13例,平均年龄3.8岁。入院时明确诊断者仅2例。治愈9例,病死3例,另1例一期手术后失访。本文对该病诊治情况进行总结,指出其临床表现不典型、缺乏特异性辅助检查方法,易于误诊。提高治愈率的关键是提高对本病的警惕性、及时手术探查、病变部位及性质不同应采取不同的处理方法。

长山核桃选优研究初报

长山核桃(Carya illinoensis Koch.)又称薄壳山核桃、美国山核桃,为胡桃科落叶乔木,是优良的干果与木本油料。原产北美,据传于19世纪末20世纪初由美国传入我国。从50年代起,我国育种工作者进行了单株选种和育种工作。但栽培零星,缺乏系统的科学管理,品种良莠不齐,实生变异甚大,结果少,产量低,至今尚未形成商品性生产。为了开发利用这一优良资源,我们于1982～1986年在全国14个省。

开花苦竹的复壮技术

本文是大面积开花苦竹Pleioblastus spp.复壮技术试验的总结。经过1984—1988年5年的试验,取得了明显的效果,试验结果表明:1.削草松土加施尿素是苦竹复壮最有效措施,试验第五年(即1988年)的新竹,木苦竹(PL.amarus(Keng)Keng t.)每亩立竹量达3196株,平均地径2.09厘米,平均高度445.8厘米,蓄积达2237.2公斤,与封山育竹12年的竹林比较,立竹量增长4.74倍,蓄积量增长7.48倍;同期,青苦竹(PL.amarus var PendulifoliusS.Y.Chen)立竹量每亩比封山12年的竹林增长2.462倍,蓄积量增长2.13倍。2.削山松土是苦竹提前复壮的基本措施。采取这一方法,5年就可使竹林恢复正常生长,其88年木苦竹每亩立竹量达到1908株,平均地径1.77厘米,平均高度395.7厘米,蓄积达954公斤,比封山12年的竹林每亩立竹量增长2.831倍,蓄积量增长4.04倍;同期,青苦竹立竹量比封山12年的竹林每亩增长1.657倍,蓄积量增长1.289倍,复壮时间可比封山提前5—6年。

老年人生活质量及其社区护理需求调查分析

目的调查并分析广州市花都区新华街老年人生活质量及其社区护理的需求情况。方法选择本区2012年1月16日-2014年1月16日期间收集的老年人1230例作为调查对象，采用生活质量综合问卷（GQOLI-74）和自制的老年人社区护理需求调查表对本区老年人生活质量及其社区护理需求进行调查分析。结果本区老年人的生理领域质量评分为（59．23±12．32）、心理领域评分为（52．71±10．34）、社会关系领域评分为（48．67±11．51）；而其对疾病预防需求评分为（4．23±1．28）、健康促进需求评分为（3．91±0．87）、疾病护理需求评分为（4．34±1．12）。结论花都区新华街老年人的生活质量评分总体偏低，而护理需求评分则处于较高水平，应当采取有针对性的措施，满足老年人的护理需求并提高其生活质量。

黄少岐与神州医药总会

黄少岐(1861—1923),清末民初上海名中医。上海中医学院所编《中国历代医史》作如下介绍: “黄少岐,广东人。业儒通医。清宣统间,来沪行医。神州医药总会成立,被推为会长。神州医药专门学校任校董。对中医学识,颇多发挥。卒年62岁。”《中医人名辞典》(国际文化出版公司1988年出版)及《中医人物词典》(中国中医研究院编)等书中,亦有相似记载。他是我的父亲,原名黄仰文,因敬慕《黄帝内经》岐伯之名,而改名少岐(少者自谦之意)。原籍广东番禺,由科举而致仕,故称“业儒通医”,在南京任官职,因深恶清末官场之腐败,更兼清廷督办审处“江洋大盗”案(当时所谓“江洋大盗”。

自建檢測參數測定血清總膽酸的試劑盒性能評價

目的評價用羅氏Cobasc501全自動生化分析儀自建檢測參數測定血清總膽酸的分析性能。方法對自建血清總膽酸檢測參數的試劑盒精密度、回收實驗、分析測量範圍及檢測限進行驗證實驗。結果低值和高值的批間變異係數(Coefficient variation,CV)分別為1.61%、1.32%,日間變異係數C V值分別為2.13%、1.24%,總變異係數C V值分別為4.31%、3.38%,均小於1/4美國臨床實驗室修正法規(The Clinical Laboratory Improvement Amendments of 1988,CLIA/88)水平;平均回收率93.3%,比例系統誤差6.7%<CLIA/88允許總誤差的1/2;分析測量範圍2.62~34.57umol/L;檢測限1.50umol/L。結論羅氏Cobas c501全自動生化分析儀自建檢測參數測定血清總膽酸可用於臨床檢測,主要分析性能指標符合質量目標要求。

浅谈“关注合理营养”一课的教学思路

合理营养是保障一个人的健康成长的需要．关注自身和亲人的营养是培养学生的情感、态度和价值观的一个有效实践途径，有助于理论结合实践。

走进孩子的心灵

马卡连柯说培养人就是培养他对前途的希望.爱是不变的主旋律,走进孩子的心灵,希望每一位孩子健康快乐地成长.一、把主动权交给孩子苏霍姆林斯基说过：只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶.小学阶段正是情感形成的重要阶段,教师在处理孩子的小纠纷时,应冷静理智.小学阶段的孩子,正是最调皮的时候,课间活动时,他们蹦蹦跳跳、打打闹闹,有时：会出现一点小状况,,就开始闹意见了.

應用室内質控月統計結果評價分析ALP,CK,DBIL的穩定性

目的應用室内質控月統計結果對生化分析項目:ALP、CK、DBIL三個項目的穩定性進行評價。方法在羅氏Cobas c501生化分析儀上設立每個項目三個水平質控品(分別命名為水平一、水平二、水平三)的均值、變異係數(Coefficient variation,CV),錄入LIS系統質控功能表中,開展常規室内質控工作。收集2018年4月~2019年12月每月質控均值、CV值進行分析。結果月均值變化:除ALP外,其餘項目均符合質控要求;月CV值:ALP水平一有1次;DBIL水平一有3次大於本室設定的CV值。結論在設定CV值及均值的條件下,能觀察到質控品的穩定性,有助於及時調整質控策略,保證檢測質量。

應用室間質控品評價生化檢驗項目的正確度

目的探討用室間質量活動(External Quality Assurance,EQA)之質控品評價部份生化檢驗結果的正確度。方法2017年11月~2018年1月,用BIO-RAD公司提供的5個樣本的EQA質控品,分別在兩台羅氏生化分析系統上(系統1和系統2)進行測定,平均間隔時間為15天做1次,項目包括:ALT、AST、DBIL、TBIL、Ca、Crea、GLU、Phos、Urea、UA,共做5次,將結果與EQA回報的靶值進行比較,計算上述項目每次測定的結果與靶值的偏差和平均偏差,分別以平均偏差≤6.0%、5.0%、5.0%、5.0%、2.0%、5.5%、2.0%、3.0%、3.0%、4.5%為標準,直接進行正確度確認。結果系統1:每次測定的DBIL平均偏差>5.0%,GLU有1次平均偏差>2.0%,其餘均小於各自的判斷標準;系統2:每次測定的DBIL平均偏差>5.0%,TBIL有1次平均偏差>5.0%,其餘均小於各自的判斷標準。結論系統1和系統2DBIL未通過正確度確認,系統1GLU有1次未通過正確度確認,系統2TBIL有1次未通過正確度確認,其他8個項目系統1和系統2每次均通過正確度確認。除DBIL外,其餘項目的檢測結果符合内地衛生行業標準或EP15-A方案中規定的比較方法。

用6σ法設置生化檢驗項目室内質控目標值

目的用6西格瑪(6σ)質量管理理論評價載脂蛋白A1(APOA1)、載脂蛋白B(APOB)、β2微球蛋白(β2M)、脂蛋白(a)[LP(a)]四個項目的分析性能,並設置這些項目的室内質量控制目標值。方法收集2021年4月~6月,上述4個項目的室内質控數據,用生物學變異數據及三等分析質量指標值,分別計算每個項目不同分析濃度的σ值。性能評價:σ>4時為優;3<σ<4時為良;2<σ<3時為中;σ<2時為差。結果在三等分析質量指標下室内質控項目APOA1水平1/水平2的σ值分別為優等1.51/1.68、中等3.82/4.26、低等6.13/6.82;APOB水平1/水平2的σ值分別為優等3.10/4.40、中等6.82/10.2、低等10.8/15.3;β2M水平1/水平2/水平3的σ值分別為優等1.14/1.66/1.67、中等3.71/4.23/4.26、低等5.95/6.80/6.84;LP(a)水平1/水平2/水平3的σ值分別為優等2.65/4.49/6.49、中等5.80/9.80/14.2、低等8.92/15.1/21.8。結論通過σ法評價APOA1、APOB、β2M、LP(a)能達到中等質量指標,適合的室内質控目標CV(Coefficient variation,CV)值分別為3.25%、3.45%、2.95%、4.25%。

试论小学班主任在语文教学中的德育渗透

当前正处于素质教育背景下,语文学科是小学教育重要的一门课程,在以往教育基础上提出更高的要求,这无疑给班主任开展教育活动带来更多挑战。这就要求班主任在教学中除了给学生传授基础知识之外提高学生学习能力,同时注重渗透德育教育内容,以教学内容为基础开展针对性的教育活动,这样才能帮助学生形成良好的学习观念,对培养学生综合素养与道德品质具有重要的促进作用,为学生全面发展奠定良好的基础。基于此,接下来本文就小学班主任在语文学科教学中渗透德育教育的必要性,之后探讨小学班主任在语文教学中的德育渗透的策略。

提高中年级学生写作水平之浅见

对很多刚上中年级的小学生来说, 作文是一件令他们头疼的事情. 他们阅历不丰富, 知识面不广, 阅读量少, 不注意观察, 懒于思考, 提起笔来, 无从下手, 心中有千言无语, 写到纸上寥寥数语,真是 '书到用时方恨少.' 因此,提高中年级学生的写作水平提上了议事日程.

如何优化高职英语口语课堂教学

高职学校在英语口语教学中存在着各种困难与问题,笔者认为要优化英语口语课堂教学来提高教师自身的水平,创造良好的英语学习环境,鼓励学生积极参与课堂活动,在口语课堂上创设生活和工作情景,充分利用网络资源,优化组合多媒体,创设口语交际情景网络。