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陈鹤琴“活教育”思想对初中英语语法教学的启示
1
作者
黄一芯
《英语广场(学术研究)》
2024年第1期128-132,共5页
“活教育”思想是陈鹤琴教育思想体系中的核心内容。语法在英语语言体系中占有举足轻重的地位,也是学生语言应用能力发展的关键,英语教师应将初中英语语法教学从“静态的”转换为“活的”,引导学生在“活教材”中印证所学知识,使其感受...
“活教育”思想是陈鹤琴教育思想体系中的核心内容。语法在英语语言体系中占有举足轻重的地位,也是学生语言应用能力发展的关键,英语教师应将初中英语语法教学从“静态的”转换为“活的”,引导学生在“活教材”中印证所学知识,使其感受到语法学习的乐趣。本文先阐述了陈鹤琴的“活教育”思想的内涵,然后分析了初中英语语法教学现状及存在的问题,最后基于“活教育”思想探究了提高初中英语语法教学效果的途径。
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关键词
“活教育”
英语语法
英语教学
初中英语
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题名
陈鹤琴“活教育”思想对初中英语语法教学的启示
1
作者
黄一芯
机构
石河子大学外国语学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2024年第1期128-132,共5页
文摘
“活教育”思想是陈鹤琴教育思想体系中的核心内容。语法在英语语言体系中占有举足轻重的地位,也是学生语言应用能力发展的关键,英语教师应将初中英语语法教学从“静态的”转换为“活的”,引导学生在“活教材”中印证所学知识,使其感受到语法学习的乐趣。本文先阐述了陈鹤琴的“活教育”思想的内涵,然后分析了初中英语语法教学现状及存在的问题,最后基于“活教育”思想探究了提高初中英语语法教学效果的途径。
关键词
“活教育”
英语语法
英语教学
初中英语
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
陈鹤琴“活教育”思想对初中英语语法教学的启示
黄一芯
《英语广场(学术研究)》
2024
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