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提升学生数学思维能力的策略研究
被引量:
1
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作者
黄万选
《小学数学教育》
2022年第19期18-19,31,共3页
数学思维是用数学思考问题和解决问题的思维活动形式,具备数学思维能力就是要有能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。数学教学的重要目标之一就是要培养学生的数学思维能力,让学生逐渐学会用数学的眼光观察现实世界,用数学的...
数学思维是用数学思考问题和解决问题的思维活动形式,具备数学思维能力就是要有能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。数学教学的重要目标之一就是要培养学生的数学思维能力,让学生逐渐学会用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。因此,在数学教学中,教师要将培养学生的数学思维能力放在重要位置,通过各种教学策略促进学生数学思维能力不断得到提升。那么在教学中应该怎样提升学生的数学思维能力呢?
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关键词
数学思考
数学思维能力
数学教学
解决问题的能力
教学策略
思维活动
思考问题
语言表达
原文传递
题名
提升学生数学思维能力的策略研究
被引量:
1
1
作者
黄万选
机构
福建省永春县教育局
出处
《小学数学教育》
2022年第19期18-19,31,共3页
文摘
数学思维是用数学思考问题和解决问题的思维活动形式,具备数学思维能力就是要有能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。数学教学的重要目标之一就是要培养学生的数学思维能力,让学生逐渐学会用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。因此,在数学教学中,教师要将培养学生的数学思维能力放在重要位置,通过各种教学策略促进学生数学思维能力不断得到提升。那么在教学中应该怎样提升学生的数学思维能力呢?
关键词
数学思考
数学思维能力
数学教学
解决问题的能力
教学策略
思维活动
思考问题
语言表达
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提升学生数学思维能力的策略研究
黄万选
《小学数学教育》
2022
1
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