利用STEM教育撬动教学变革

本文根据实践所得,从学校的本源思考、价值追求到创设教学环境、教学策略方式探究、开发教学资源、搭建互动平台,概括了学校STEM项目建设的路径和方法,对推进区域内STEM项目的研究和实践做了大胆的尝试和创新。STEM教育,引发教育的思维模式、学习方式、教学方式、交往方式的变革,开启人才教育的新模式,学校教育的新模式。我校是江苏省首批STEM项目试点学校,开始了基于STEM教育背景下的小学课堂教学改革。

基于STEM教育学生创新实践能力的培养

STEM教育起源于美国。STEM是指科学、技术、工程和数学四个英文首字母的合称。STEM教育是一种跨学科整合的教育模式,通过整合科学、技术、工程和数学四学科相关技能,培养学生科学、技术、工程和数学方面的综合素养。综合实践课程是一门对提高学生的素质能力至关重要的课程,以培养学生的实践能力和创新能力为基本目标,以项目学习为抓手,着力于解决问题的过程,实现学与用的融合,从而促进学生综合素质的提高。本文就综合实践课程与STEM教育如何融合、实施策略进行了探讨。

让交通路口更智能——交通路口智能预警系统研究报告

一、研究背景行人闯红灯一直是交通面临的难以解决的大问题,也是导致交通事故发生的一个重要原因。我们在上学的路上常会看到因为行人闯红灯而引发的交通事故,所以我们就想设计一款行人(机动车)闯红灯预警系统,以便及时提醒误闯红灯的行人(机动车),做到文明出行。同时,我们还想通过我们收集闯红灯行人(机动车)的数据(什么时间、什么地点违章闯红灯的频次多),为交警部门现场执法提供可靠数据。