“双高计划”背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究

“双高计划”是我国职业教育发展的最新战略举措,不仅明确高职院校的建设目标和改革方向,也对“双师型”教师队伍建设提出全新的要求。建设“双师型”教师队伍是保障“双高计划”有效落实的关键,可以保障高水平高职院校和专业群建设目标的实现。结合当前高职院校“双师型”教师队伍建设存在的问题,通过建立配套资格认定标准、深化校企合作、完善建设机制等手段,改善“双师型”教师队伍建设质量,提高高职院校教师队伍的整体素质,从而有效实现人才培养目标,加快高职院校的现代化发展。

乡村振兴背景下大学生创新创业路径探究

现如今,乡村振兴战略已经成为我国未来发展的“七大战略”之一,国家对乡村振兴战略越来越重视,这不仅具有划时代意义,而且还为我国当代大学生提供创业机遇。大学生农村创业具有十分深远的意义,不仅能够解决大学生就业压力,而且还可以将城乡差距进一步缩小,对新农村建设起到促进作用。但是在大学生创业过程中依然存在很多问题,严重阻碍大学生创业工作的顺利进行,本文主要分析了大学生创业的重要性,探讨了大学生创业过程中面临的问题,并提出了实质性的解决方案。

高职院校二级学院教务管理的优化与实施

当前,我国高职院校二级学院教务管理的工作内容日益增多,二级学院的教务管理在整个高校的教务管理中发挥着日益重要的作用。因此,对高职院校二级学院教务管理的优势与实施对策进行深入研究,对于提升高职院校的整体管理水平具有重要意义。本文首先对我国高职院校二级学院教务管理工作的现状进行了分析,然后从四方面提出了高职院校二级学院教务管理优化与实施的对策,以期我国高职院校的管理水平得到不断提升。

高职院校二级学院教务协同管理机制的创新与实践

作为教学活动信息处理的关键,教务管理工作在高职院校中占有非常重要的地位。随着高职院校规模的不断发展,其教学方式、教学要求等也在不断的变化之中,使得高校的校务管理工作也有了更高的要求,需要结合具体的教学活动信息及院校发展内容特点,建立协同管理机制,使高职院校二级学院的教务管理工作能够不断创新,相应工作人员能够不断提升自我管理意识,落实相关责任,不断提升信息化水平,促进教务管理工作效率的提升。本文根据高职院校二级学院教务协同管理机制的创新与实践进行探讨,希望能够根据现有模式中存在的不足之处,提出相关解决策略,不断完善教务管理工作模式。