试论初中化学课堂生成性教学的实践研究

随着我国教育的不断发展，生成性教学成为初中化学的一个重要教学方式，但是由于生成性教学方式在中国发展时间较短，很多学校和老师在进行生成性教学的实践时出现了各种问题。本文通过对生成性教学方式进行分析，并为其在初中化学课堂中的顺利应用提供思路。