小学数学高效课堂之我见

教师的教学观念和学生的学习方式都发生了一些可喜的变化，动手实践、自主探究、合作交流等学习方式已广泛运用于小学数学课堂教学。但是，由于对新课程理念的理解、领会不到位，以及教师缺乏实施新理念的教学经验和能力等原因，新课程教学仍然存在无效和低效的现象。