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在基础教育阶段实施素质教育的几点思考
1
作者
黄丽维
《东南学术》
CSSCI
1997年第3期51-53,共3页
任何一场变革都源于对实践的反思和理论上的超越,素质教育也是如此。素质教育的提出,就是针对"应试教育"所带来的负面影响而言的。所谓"应试教育"就是指以升学考试为目的,围绕应试来开展教育教学活动,它是一种片面...
任何一场变革都源于对实践的反思和理论上的超越,素质教育也是如此。素质教育的提出,就是针对"应试教育"所带来的负面影响而言的。所谓"应试教育"就是指以升学考试为目的,围绕应试来开展教育教学活动,它是一种片面的淘汰式的教育。而素质教育则是体现了基础教育的本质,从"培养有理想、
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关键词
实施素质教育
应试教育
基础教育阶段
教育思想
负面影响
面向全体
教育质量
评价制度
发展纲要
学校
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职称材料
题名
在基础教育阶段实施素质教育的几点思考
1
作者
黄丽维
机构
福州市乌山小学
出处
《东南学术》
CSSCI
1997年第3期51-53,共3页
文摘
任何一场变革都源于对实践的反思和理论上的超越,素质教育也是如此。素质教育的提出,就是针对"应试教育"所带来的负面影响而言的。所谓"应试教育"就是指以升学考试为目的,围绕应试来开展教育教学活动,它是一种片面的淘汰式的教育。而素质教育则是体现了基础教育的本质,从"培养有理想、
关键词
实施素质教育
应试教育
基础教育阶段
教育思想
负面影响
面向全体
教育质量
评价制度
发展纲要
学校
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
在基础教育阶段实施素质教育的几点思考
黄丽维
《东南学术》
CSSCI
1997
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