初中英语课堂小组合作学习的研究与实践

在新的课程改革中,提倡自主、合作、探究的学习方法,其中,在英语课堂中,很常用的一种模式就是“合作学习”,主要介绍合作学习实施的背景、课堂组织方法、合作学习中常见的几种形式以及在教学中的一些经验和体会。

初中英语教学有效性提升策略研究

英语作为现阶段我国课程教学上的主要科目之一，越来越多的学者开始关注英语教学方面的研究。笔者通过调查研究发现，现阶段随着新课程标准的不断提高，初中英语课堂教学中存在的很多的问题值得我们去反思。因此，本文着重研究新课程下初中英语课堂教学出现的问题，并以此来提出相应的策略来展开探讨与研究。

浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养

本文从制作微课视频,启发学生课前预习;鼓励学生质疑,引导学生积极思考;开展合作探究,培养学生自学能力四方面重点探讨初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略,旨在通过本文研究为相关人员提供一定的借鉴参考,落实培养学生英语核心素养的课程教学目标。

“以人为本”理念在初中英语教学中的应用研究

初中阶段是学生学习英语的重要阶段,对于学生今后的英语学习有非常重要的影响。在新课程背景下,教师在教学中应该坚持“以人为本”的教学理念,从而促进英语教学的发展。本文首先分析了在初中英语教学中应用“以人为本”理念时存在的问题,然后针对如何应用“以人为本”的理念提出了几点策略。

基于核心素养的初中英语课堂教学策略分析

初中英语是初中阶段的重点科目。教学改革的不断深化对初中英语教学提出了越来越高的要求。针对目前初中英语教学中存在的问题,教师应该以核心素养为导向来开展教学。本文首先分析了初中英语教学中存在的问题,然后针对如何在核心素养背景下开展初中英语教学提出了几点策略。

优化英语教学环节,打造高效初中课堂

初中英语课堂由多个环节组成,这就需要教师在教学活动开展过程中精心设计教学方案,确保各个教学环节相互渗透,提高学生的英语学习效率,打造高效初中英语课堂。基于此,本文从重视课堂导入,激发学生学习兴趣;践行生本理念,加强学习方法指导;设计教学活动,提高课堂教学效果几方面重点探讨打造高效初中英语课堂的途径。