培养创新实践能力 开创地理教学新篇

新课程改革的核心问题是以学生发展为中心,重视学生的主体地位.培养学生创新精神和实践能力是素质教育的主旋律,也是知识经济时代赋予教育的责任.为此,本人在地理课堂教学中结合具体的教学案例,对培养学生创新意识和实践能力进行了有益的探讨.

高中地理等温线图复习概要

本文以等温线图为教学信息的重要载体，充分利用图象系统配合简练、准确的文字等教学资源，既立足基础，扎实把握等温线的基本知识，又突出等温线分布图的实际应用这一要点，运用辅助线法、口诀法、图示法等行之有效的教学方法，化难为简，有利于学生形象地了解气温分布的空间概念，理解气温递变方向和规律以及其他与等温线有关的地理基本原理及规律。

加强图表训练提高地理技能

作为地理的基本特色的图表,一直是高考命题的当然载体.地理图表的判读、分析、绘制成为高考的重点和难点.地理图表试题的空间跨度大,综合性强、迷惑性大、知识渗透强,给很多考生带来一定的难度.在高考复习过程中,要重视地理图表的训练,不断提升学生的读图技能.