ChatGPT提升高职院校图书馆科研服务效能

近年来,随着智慧图书馆的发展及国家政策对高等职业教育的支持,高职院校图书馆面临着如何提高科研服务效能的重要挑战。文章分析了高职院校图书馆科研服务的现状,探讨了应用ChatGPT技术提升科研服务效能的可行性、优势,重点从建立智能检索系统、设立在线问答平台、提供辅助撰写服务三个方面阐述了ChatGPT在高职院校图书馆的应用策略,解析了以ChatGPT实现高职院校图书馆科研服务的实施路径。

融媒体时代高职院校新闻宣传的创新策略研究

该文概述了融媒体的概念、内涵及其发展历程,深入分析了当前高职院校新闻宣传的现状,详细解读了宣传定位与价值取向、内容与形式、渠道与方式、时效性与互动性、队伍专业化及宣传效果等方面存在的问题。融媒体时代背景下,高职院校新闻宣传工作面临传播生态复杂化、主体多元化、内容差异化、渠道立体化、受众情感化等新挑战,因此提出高职院校新闻宣传创新策略:思维创新、内容创新、形式创新、技术创新和管理创新等,以实现新闻宣传工作的转型升级,塑造良好的品牌形象,提高新闻宣传质效,为学校高质量发展提供有力支持。

高校推进中华传统文化创造性转化和创新性发展研究

传统文化是中华民族的文化基因,高校承担着挖掘和阐发其当代价值,使之与时代发展相适应、与现代社会相协调的时代责任。高校要坚定文化自信,坚守文化底色,辩证地传承和弘扬中华传统文化,将其与培育社会主义核心价值观相结合,与培育高素质创新型人才相结合。高校要找准"文化+"模式和高等教育的结合点,探寻高校与社会、行业、企业的文化交汇点,实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

提高校园文化的德育有效性

文章阐述了高职院校校园文化建设的意义，并结合高职院校文化可塑性、实践性和职业性优势和特点，探寻提高高职院校德育效能的途径。

高职院校立体阅读模式探究

新媒体时代,实用、休闲、快捷逐渐成为阅读的关键词,网络阅读的信息交流渠道和方式使青年学生与传统、深度、经典阅读渐行渐远。高职院校作为学生世界观、人生观、价值观养成的重要阵地,必须客观分析学生阅读现状,正视新媒体给传统阅读带来的利与弊,引导学生树立正确的阅读动机,培养文本阅读习惯,革新阅读手段,组织文化实践活动,让学生在全方位立体阅读模式下感知阅读的价值,提高阅读的有效性。

无锡地域文化特色及育人价值

城市独有的历史沿革、地域特征和风土人情,构成了它的地域文化特色。无锡这座具有独特个性魅力的江南名城将崇文重教、兼容并包、开放进取等精神内核传承至今,需要将中华优秀传统文化的无锡地域性特征呈现出来,将传统与现代有机结合,充分发挥其育人价值。为此,必须深入挖掘城市文脉资源,延续先贤人文意气,激发开放进取精神,拓展无锡文化的时代价值。

地域文化的时代价值与育人功能

地域文化作为中华文化大系统的子系统,具有丰富的内涵和鲜明的特征,是社会全面发展不可或缺的驱动力。文章从文化生态学视角解析地域文化系统的结构模式。地域文化的时代价值,是社会主义先进文化多样性的集中呈现,是"和而不同"的文化态度的具体表现,是物质文化和精神文明耦合效应的联动结果;地域文化的育人功能,是记录民族历史、承载文化使命的现实载体,是文化资源现代性转化的专属介质,是"人文化成"的内在驱动力,是传承和发展中华民族优秀文化传统、弘扬和培育中华文化和民族精神的重要途径。

高职院校构建阅读教育长效机制的实践探索

阅读教育是培养新时期创新型复合人才的重大战略工程。高职院校作为文化育人的重要载体,有责任传授给学生在新媒体时代客观看待知识、科学检验知识、提升求职素养的能力,将学生培养成文化的"储备者"、"识别者"和"认同者"。高职院校需要师生全员参与、博采众长、通力合作,构建高效的课改机制,健全正确的引导机制,完善科学的领导机制、合理的评价机制,构建阅读教育长效机制,进而培养高职学生良好的阅读习惯,推进阅读型校园文化建设。

高校校报在信息多元时代的定位及发展对策

随着高等教育的发展,高校校报的使命和责任日益凸显,同时,校内新闻传播媒介的多样化也给高校校报发展带来了新的挑战。面对挑战和机遇并存的新形势,高校校报如何理清思路,明确定位,在信息多元时代探索出一条属于自己的发展之路,本文试从高校校报生存现状入笔,在与网络新闻的比较中确定高校校报的定位,提出发展对策和构想。

基于高校阅读价值的理性思考

阅读是高校文化建设的基础,进行高校阅读价值研究对高校学生获得最佳阅读效果、实现人生价值有重要指导意义。只有,阅读是高校整合文化选择和价值追求的重要形式和基础手段,而高校阅读要承担起提升文化实力和推进文明建设的社会责任,应构建由引导到自觉的阅读价值选择基础,探寻由认知到认同的阅读价值体系,才能实现由文化行为到人生态度的根本阅读价值转变,不断提升学生综合素质,使高校学生真正成为文化传承的动态载体。

地域文化与高职院校文化建设的有效融合——以江苏省无锡市为例

高职院校所处城市的地域文化潜移默化地滋养着高职院校的办学特色和文化内涵,为高职院校发展提供有力的精神引领和丰富的文化资源。以江苏省无锡市为例,在高职院校的文化建设中,将无锡地域文化融入高职院校文化,用高职文化行为践行无锡地域文化,以文化体系结构的4个层面,即物态文化、心态文化、行为文化、制度文化为切入点,充分汲取无锡地域文化的精华,形成具有无锡文化内涵和表征的高职院校文化,有助于地域文化与高职院校文化的融合。

依托高职校园文化建设平台培育社会主义核心价值观

高职院校是社会主义意识形态的重要阵地,社会主义核心价值观是我国社会主义意识形态建设的重大理论创新,高职院校校园文化建设与社会主义核心价值观教育的相互融合具有内在的契合性。高职院校培育社会主义核心价值观必须以校园文化建设为平台,建立师生共育校园文化机制,打造特色校园文化,提升校园活动品质,发挥校园文化辐射作用,实现与基层社会"互哺"。

高职院校读书教育模式探析

随着社会转型的逐步加快,就业创业压力不断增加,高职教育培养的实践能力强、理论素质、人文素质较差的"技术人""工具人"已无法满足社会对人才的需求。高职教育是"育人",而不再是"制器",这是社会、企业对高等职业教育培养目标提出的新的更高的要求。基于此,笔者着重以读书教育作为提高高职学生人文素质的重要方式,对当前高职学生读书现状作了系统分析,重点论述了读书教育具体途径,探索高职院校读书教育新模式。

高职院校德育创新性研究

转型时期的德育价值取向,是构建健康和谐学校德育的核心问题。在对高职院校德育现状进行反思的基础上,分析了教育内容、教育队伍、教育对象及教育环境等问题,从"教导"走向"引导","认知"走向"体验"的视角,更新理念,创新方法,推动高职德育从认知式向体验式的转向。

从大学精神的文化力量谈高职院校文化建设

大学精神是大学存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果,是高校文化建设的基础,是校园文化的核心。在高职院校把工作重心从外延建设转到内涵建设、文化建设的今天,笔者结合高职院校的特点,站在运用大学精神的文化力量的角度,就如何培育具有高职特色的大学精神作了阐述。

阅读推广与高职院校校园文化建设研究

以高职教育人才培养目标为出发点,研究了高职学院校园文化建设和阅读推广现状,分析了存在的问题。提出了高职教育在强化职业技能教育的同时要注重传统文化的传承,提高受教育者文化素养,积极推广校园阅读。研究了高职文化建设和阅读推广的有机融合,相辅相成的作用,以及探讨了开展校园文化建设和阅读推广的有效途径,抛砖引玉,供同行参考。

浅谈当前高职学生阅读素养的培养

阅读素养的培养是大学教育的一项重要内容。但长期以来,高等职业院校的阅读教育却没有引起足够的重视。本文分别列举了四川邮电职业技术学院、江苏信息职业技术学院两所院校在读书节开展的一些活动。同时结合实际情况,分析目前仍存在的一些问题以及今后努力方向。